Анализ диагностических контрольных работ по предметам емц и нш 2015-2016 уч год



бет5/17
Дата10.12.2023
өлшемі164,63 Kb.
#136753
түріАнализ
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   17
Байланысты:
Анализ нулевых контрольных работ

Поэлементный анализ:

класс

Нахождение области определения функции

Решение тригонометрических уравнений

Нахождение производной

Нахождение наибольшего и наименьшего значения функции на отрезке

Уравнение касательной

Применение производной для нахождения скорости и ускорения

11А

57%

57%

71%

57%

43%

71%

Недостатки: учащиеся допускают много ошибок при составлении уравнения касательной, при решении тригонометрических уравнений.
Причины: недостаточно усвоены темы «Уравнение касательной», «Решение тригонометрических уравнений».
Коррекция: провести работу над ошибками.
Пути решения: на уроках повторить темы «Уравнение касательной», «Решение тригонометрических уравнений».
Анализ диагностической контрольной работы по геометрии, в 11А классе, учитель Музычук Л.П.


Количественный анализ:

класс

Всего учащихся

писало

Не писало

оценки

%успеваемости

Уровни успеваемости

%качества

Уровни
качества

5

4

3

2

11А

7

7

0

1

2

4

0

100

высокий

43

достаточный

Поэлементный анализ:

класс

Перпендикулярность прямой и плоскости

Параллельность прямой и плоскости

Нахождение угла между векторами

Расстояние между точками

Перпендикуляр и наклонная

11А

100%

100%

100%

57%

57%

Недостатки: учащиеся допускают много ошибок при решении задач по теме «Расстояние между двумя точками», «Перпендикуляр и наклонная».
Причины: недостаточно усвоены темы «Расстояние между двумя точками», «Перпендикуляр и наклонная».


Коррекция: провести работу над ошибками
Пути решения: на уроках повторить темы «Расстояние между двумя точками», «Перпендикуляр и наклонная».
Анализ диагностической контрольной работы по математике, в 6 А, Б класс,учитель Музычук Л.П.


Количественный анализ:

класс

Всего учащихся

писало

Не писало

оценки

%успеваемости

Уровни успеваемости

%качества

Уровни
качества

5

4

3

2



27

27

0

1

9

17

0

100

высокий

37

оптимальный



24

24

0

0

9

15

0

100

высокий

38

допустимый

итого

51

51

0

1

18

32

0

100

высокий

37,5

достаточный

Поэлементный анализ:

класс

Решение уравнений

Площадь прямоугольника

Выполни действия

Задача на нахождение дроби от числа

Задача на нахождение числа по его процентам

Умножение смешанных чисел и десятичных дробей

Деление смешанных чисел и десятичных дробей



70%

74%

81%

78%

67%

67%



88%

92%

71%

71%

54%

54%

итого

79%

84 %

76%

74%

60%

60%



Недостатки: учащиеся допускают много ошибок при решении задач на нахождение дроби от числа и на нахождение числа по его процентам.
Причины: учащиеся не умеют анализировать условие задач.
Коррекция: провести работу над ошибками.
Пути решения: на уроках развивать умение анализировать задания, умение рассуждать.
Анализ диагностической контрольной работы по математике
в 5 А,Б, В классах, учителя: Налетенко М.С., Жансугурова Б.А.
Количественный анализ:

класс

Всего учащихся

писало

Не писало

оценки

% успеваемости

Уровни успеваемости

%качества

Уровни качества

5

4

3

2















26

24

2

1

8

12

3

87,5

допустимый

37,5

допустимый



24

22

2

3

15

4

0

100

оптимальный

81

оптимальный



21

19

2

2

7

8

2

94

оптимальный

47

допустимый

итого

71

65

6

6

30

24

5

94

оптимальный

56

оптимальный

Поэлементный анализ:

класс

Выполнить действия

Решение уравнений

Выполни порядок действий

Задача на движение

Задача на нахождение площади прямоугольника

сложение

вычитание

умножение

деление

сложение

вычитание

умножение

деление



100

98

91

93

79

86

90

87

88

61

72



100

97

93

96

80

90

90

89

87

60

73



100

100

90

91

79

78

90

88

89

59

75

итого

100

98

91

93

79

84

90

88

88

60

74



Недостатки: учащиеся допускают некоторые ошибки при решении уравнений и задачи на движение
Причины: учащиеся не умеют правильно проанализировать задачу и найти способ решения
Коррекция: провести работу над ошибками, индивидуальную работу
Пути решения: на уроках развивать умение анализировать задачи и побольше примеров решения уравнений.


Анализ диагностической контрольной работы по математике в 9А,Б классе: учителя: Налетенко М.С., Жансугурова Б.А.
Количественный анализ:

класс

Всего учащихся

писало

Не писало

оценки

% успеваемости

Уровни успеваемости

%качества

Уровни качества

5

4

3

2



25

20

5

3

9

6

2

90

оптимальный

60

оптимальный



27

24

3

0

5

17

4

92

оптимальный

21

удовлетворительный

итого

52

44

8

3

14

23

6

91

оптимальный

71

оптимальный


класс

Вычислить

Найти значений выражений

Выполнить умножение

Решение неравенств

Решение системы линейных уравнений

Область определения функций



100

97

90

83

60

71



100

95

90

85

62

72

итого

100

96

90

84

61

71
Поэлементный анализ:


Недостатки: учащиеся допускают много ошибок при решении неравенств и СЛУ
Причины: учащиеся не умеют анализировать задание
Коррекция: провести работу над ошибками, индивидуальную работу с учащимися выполнившими работу на 2
Пути решения: на уроках развивать умение анализировать задания, умение рассуждать.


Анализ диагностической контрольной работы по алгебре, в 10А классе
учитель Дронова Т. В.


Количественный анализ:



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   17




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет