Кешенді тестілеу пәндері көрсетілген білім беру бағдарламалары топтарының тізбесі
Білім беру бағдарламасы тобының нөмірі
|
Білім беру бағдарламасы тобының атауы
|
Бейінді пәндер
|
1 бейінді пән
|
2 бейінді пән
|
M001
|
Педагогика және психология
|
Педагогика
|
Психология
|
M017
|
Қазақ тілі мен әдебиетінің мұғалімдерін даярлау
|
Педагогика
|
Қазақ тілін оқыту әдістемесі
|
M077
|
Қаржы, банктік және сақтандыру ісі
|
Экономикалық теория
|
Макроэкономика
|
M082
|
Құқық
|
Мемлекет және құқық теориясы
|
Ситуациялық кейс (Қазақстан Республикасының заңдарын және / немесе халықаралық құқықты қолдану негізінде нақты практикалық жағдайды кешенді құқықтық талдау)
|
1.2-қосымша
GRE стандартталған тесттің халықаралық сертификатының балдарын оқыту қазақ немесе орыс тілінде жүргізілетін магистратурада білім алу үшін КТ балдарына ауыстыру шкаласы
GRE халықаралық стандартталған тест
|
Кешенді тестілеу
|
Тест секциялары
|
«Педагогикалық ғылымдар» білім саласына арналған балдар
|
«Бизнес және басқару» кадрларды даярлау бағытына арналған балдар
|
Тестілеу түрлері
|
Балл
|
Quantitative Reasoning
|
кемінде 155 балл
|
кемінде 160 балл
|
Оқуға дайындығын анықтауға арналған тест
|
30
|
Білім беру бағдарламалары топтарының бейіні бойынша тест
|
70
|
Verbal Reasoning
|
145 балдан кем емес
|
кемінде 140 балл
|
Шет тілі бойынша тест
|
50
|
Analytical Writing
|
3 балдан кем емес
|
2 балдан кем емес
|
1.3-қосымша
GMAT стандартталған тесттің халықаралық сертификатының балдарын оқыту қазақ немесе орыс тілінде жүргізілетін магистратурада білім алу үшін КТ балдарына ауыстыру шкаласы
GMAT халықаралық стандартталған тест
|
Кешенді тестілеу
|
Тест секциялары
|
«Бизнес және басқару»
кадрларды даярлау бағыттарына арналған балдар
|
Тест түрлері
|
Балл
|
Quantitative Reasoning
|
кемінде 40 балл
|
Оқуға дайындығын анықтауға арналған тест
|
30
|
Integrated Reasoning
|
кемінде 4 балл
|
Білім беру бағдарламалары топтарының бейіні бойынша тест
|
70
|
Verbal Reasoning
|
кемінде 20 балл
|
Шет тілі бойынша тест
|
50
|
Analytical Writing
|
кемінде 3 балл
|
1.4-қосымша
Докторантура білім беру бағдарламалары топтарының тізбесі
Білім беру бағдарламасы тобының нөмірі
|
Докторантура білім беру бағдарламасы тобының атауы
|
D078
|
Құқық
|
1.5-қосымша
GRE стандартталған тесттің халықаралық сертификатының балдарын докторантураға түсу емтиханы балдарына ауыстыру шкаласы
GRE халықаралық стандартталған тест
|
Түсу емтихандары
|
Тест секциялары
|
«Педагогикалық ғылымдар» білім беру саласына арналған балдар
|
«Бизнес және басқару» кадрларды даярлау бағытына арналған балдар
|
|
Балл
|
Quantitative Reasoning
|
кемінде 159 балл
|
кемінде 164 балл
|
Білім беру бағдарламалары топтарының бейіні бойынша түсу емтиханы
|
100
|
Verbal Reasoning
|
149 балдан кем емес
|
145 балдан кем емес
|
Жалпыеуропалық құзыреттеріне (стандарттарына) сәйкес шет тілін меңгергенін растайтын халықаралық сертификат
|
100
|
Analytical Writing
|
3 балдан кем емес
|
2 балдан кем емес
|
1.6-қосымша
Оқыту қазақ немесе орыс тілінде жүргізілетін магистратурада білім алу үшін кешенді тестілеудің 150 балдық бағалау жүйесінің шәкілі
Тест түрлері
|
Тапсырма нысаны
|
Тапсыру тілі
|
Тест саны
|
Балл
|
Шекті балл
|
Шет тілі бойынша тест
|
Тыңдалым
Лексико-грамматикалық тест
Оқылым
|
Ағылшын/
Неміс/
Француз
|
50
|
50
|
25
|
Оқуға дайындығын анықтауға арналған тест
|
Бір дұрыс жауапты таңдау
|
Қазақ/ Орыс
|
30
|
30
|
15
|
Білім беру бағдарламалары тобының бейіні бойынша тест *
|
Бір дұрыс жауапты таңдау
|
Қазақ/ Орыс
|
30
|
30
|
15
|
Бір немесе бірнеше дұрыс жауапты таңдау
|
Қазақ/ Орыс
|
20
|
40
|
20
|
Барлығы:
|
|
130
|
150
|
75
|
§2 ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ПРАКТИКАДАН ӨТУ БАҒДАРЛАМАСЫ
1 ЖАЛПЫ ЕРЕЖЕЛЕР
Педагогикалық практиканың ерекшеліктері
Магистранттардың шығармашылық ізденістерін жетілдірудің және олардың теориялық және практикалық деңгейін жетілдірудің маңызды факторы педагогикалық практика болып табылады.
Мемлекеттік білім беру стандартына сәйкес ғылыми-педагогикалық практика екінші курста магистранттар үшін міндетті тәжірибе түрі болып табылады.
Педагогикалық практикадан өту кезінде магистрант арнайы оқу әдебиеттерін оқып, дәріс және практикалық сабақтарға қатысып, оқытушы-куратор-эдвайзер ретінде оқу процесіне белсенділік танытады.
Магистранттардың педагогикалық практикасы аясында олар жоғары оқу орындарының олимпиадаларына қатысатын студенттерді дайындауға, оқу-әдістемелік құралдарды жасауға, студенттердің білімін бақылау болжамына арналған тест тапсырмаларын, практикалық және дәріс сабақтарына арналған көрнекі оқу материалдарын жасауға жұмылдырылуы мүмкін.
Практиканың ерекшелігі - бұл магистранттың қызметін ұйымдастырушылық, әдістемелік және ғылыми аспектілерді, сонымен қатар педагогикалық психологиялық компоненттерді іске асыруды көздейді, олардың әрқайсысы есеп беру құжаттарының мазмұнында көрініс табуы керек.
Әр магистранттың педагогикалық практикадан өту орны жоғары оқу орнының тиісті шығарушы кафедрасы болып табылады. Практиканың әдістемелік нұсқауын магистранттардың практикасына жауапты тұлға жүзеге асырады. Магистрантқа арнайы пәндер бойынша кеңес беретін оқытушы магистранттың жетекшісі болып табылады.
Педагогикалық практиканың негізгі міндеттері:
1. Магистранттарды жоғары оқу орны оқытушысының ерекшеліктерімен таныстыру;
2. Психологиялық-педагогикалық білімді жинақтау және ғылыми-педагогикалық мәселелерді шешуде шығармашылық дағдыларды игеру.
Педагогикалық практика барысында магистранттар мына бағытта теориялық білімдерін кеңейтіп, тереңдеді:
- жоғары оқу орнынының педагогикалық процесін ұйымдастырудың негізгі принциптері, әдістері мен нысандары;
- студенттердің кәсіби маңызды қасиеттерін бақылау және бағалау әдістері;
- қазіргі жағдайдағы жоғары оқу орнының оқытушысына қойылатын талаптар.
Сонымен қатар, магистранттар мына дағдыларды игеруі тиіс:
- оқу процесін жобалау және ұйымдастыру бойынша әдістемелік жұмысты орындау;
- аудиториямен сөйлесу және сабақта шығармашылық ахуал құру;
- педагогикалық қызметте кездесетін қиындықтарды талдау және оларды шешу бойынша іс-шаралар жоспарын қабылдау;
- өз бетінше психологиялық-педагогикалық зерттеулер жүргізу;
- педагогикалық қызметте өзін-өзі бақылау, өзін-өзі бағалау және нәтижеге қол жеткізу.
Магистранттардың педагогикалық практикасының мазмұны (өз бетінше дәрістер, семинарлар және СОӨЖ және т.б. өткізу) тікелей педагогикалық қызметпен шектелмейді, профессорлық-оқытушы құраммен бірлесіп, ағымдық оқу-әдістемелік мәселелерді шешуге, инновациялық білім беру технологияларымен және оларды білім беруде жүзеге асыруға, кафедраның және жоғары оқу орнының тәрбие жұмысына қатысу, эдвайзерлерге көмек көрсетуі міндетті саналады.
Достарыңызбен бөлісу: |
