Арнайы педагогиканың ғылыми негізделуі

“Баланың құқықтары туралы Конвенцияда" мүгедек балалардың ерекше күтімге, білім алуы мен дайындығына,әлеуметгік ортада, қоғамда толық құқылы өмір сұруіне, тәуелсіздігімен әлеуметтік ортаға қосуды қамтамасыздандыру туралы мазмұны23 бапта белгіленген. Құқықтық құжаттардың мазмұнында мүгедектердің ерекше еңбек түрімен айналысуы, медициналық қызмет түрі мен емді қабылдау, транспорт түрлерін пайдалану, тұрғын үймен қамтамасыз ету көрсетілген. «Білім туралы» Заңда мүмкіндігі шектеулі тұлғаларға арнайы білім берудегі кепілдемелер көрсетілген.

Арнайы педагогиканың тарихына шолу жасайтын болсақ мүгедек адамдардың жағдайы көптеген факторларға тәуелді. Оның ішінде мемлекеттің саясаты мен құрылымы, халқының менталитеті, эконмикалық жағдайы т.б. Осының ішінде мемлекеттің экономикалық дамуы білім берудің аясына тікелей қатыстығын көрсетеді. Арнайы білім беру жүйесін мемлекеттік тарапынан қаржыландыру мәселелерін шешу көптеген мемлекеттерде, оныңішінде Қазақстанда тек ХХ ғасырда басталды.

Арнайы педагогиканың тарихына шолу жасайтын болсақ мүгедек адамдардың жағдайы көптеген факторларға тәуелді. Оның ішінде мемлекеттің саясаты мен құрылымы, халқының менталитеті, эконмикалық жағдайы т.б. Осының ішінде мемлекеттің экономикалық дамуы білім берудің аясына тікелей қатыстығын көрсетеді. Арнайы білім беру жүйесін мемлекеттік тарапынан қаржыландыру мәселелерін шешу көптеген мемлекеттерде, оныңішінде Қазақстанда тек ХХ ғасырда басталды.

Мұғалім-дефектолог жұмысының күрделілігіне байланысты 1930-шы жылдардан бастап жалақыға 25%-дық үстеме төлеу туралы шешім қабылданады. Үстеме жалақы 1980-ші жылдарға дейін созылды да, арнаулы білім беру жүйесін реформалауға байланысты қысқартылды. Арнаулы білім беру жүйесіндегі экономикалық позицияны сақтау мен нығайтуға 2002 жылы ҚР «Кемтар балалрды әлеуметтік және медициналық-педагогикалық коррекциялық қолдау туралы» Заңын қабылданды. Арнаулы білім беру жүйесіндегі экономикалық перспективалар арнаулы білім беру жүйесін игеруші жеке тұлғаның білім алуын қамтамасыз етуге, құқығын қорғауға бағытталады,мемлекеттік білім берудің міндеттілігі қабылданады.

• Мұғалім-дефектолог жұмысының күрделілігіне байланысты 1930-шы жылдардан бастап жалақыға 25%-дық үстеме төлеу туралы шешім қабылданады. Үстеме жалақы 1980-ші жылдарға дейін созылды да, арнаулы білім беру жүйесін реформалауға байланысты қысқартылды. Арнаулы білім беру жүйесіндегі экономикалық позицияны сақтау мен нығайтуға 2002 жылы ҚР «Кемтар балалрды әлеуметтік және медициналық-педагогикалық коррекциялық қолдау туралы» Заңын қабылданды. Арнаулы білім беру жүйесіндегі экономикалық перспективалар арнаулы білім беру жүйесін игеруші жеке тұлғаның білім алуын қамтамасыз етуге, құқығын қорғауға бағытталады,мемлекеттік білім берудің міндеттілігі қабылданады.

Сұрақ-жауап

• Ақыл-ой дамуының деңгейіне, мінез құлықтағы ерекшеліктерге қарай мүмкіндігі шектеулі тұлғаларды типтерге бөлген қай педагог?
• Дамудың кешеуілдеуі дегеніміз не?
• Әлеуметтік реаблитация концепциясы қай ғасырда қалыптаса бастады?
• Арнайы педагогиканың басқа ғылымдармен байланысы.
• Баланың дамуындағы кемшіліктердің пайд эа болуына әкеліп соқтыратын қандай факторлар бар? Атап өт.
• Дамудың әлсіреуі дегеніміз не?