Аспекты организации службы психолого-педагогического сопровождения обучающихся с особыми образовательными потребностями


«Междисциплинарная командная оценка особых образовательных потребностей детей в кабинетах психолого-педагогической коррекции и реабилитационных центрах»



бет7/8
Дата02.12.2023
өлшемі148,37 Kb.
#132050
1   2   3   4   5   6   7   8

«Междисциплинарная командная оценка особых образовательных потребностей детей в кабинетах психолого-педагогической коррекции и реабилитационных центрах».

Порядок деятельности КППК и РЦ.

- «В КППК дети с ограниченными возможностями принимаются на основании заключения и рекомендаций ПМПК и с согласия родителей (законных представителей).

- междисциплинарная командная и индивидуальная оценка психофизического развития ребенка проводится с целью определения особых образовательных потребностей, основных направлений коррекционно-развивающей программы и выбора эффективных методов специальной психолого-педагогической поддержки.

- на основе результатов командной и индивидуальной оценки устанавливается объем помощи и услуг ребенку, продолжительность занятия, разрабатывается индивидуально развивающая программа (далее – ИРП) ребенка».

Социально-педагогическая классификация детей с особыми образовательными потребностями

1) нарушениями слуха (неслышащие и слабослышащие)

2) нарушениями зрения (незрячие и слабовидящие

3) нарушениями интеллекта (с умственной отсталостью)

4) тяжелыми нарушениями речи

5) нарушениями опорно-двигательного аппарата

6) задержкой психического развития

7) нарушениями общения и социального взаимодействия, нарушениями (трудностями) поведения

8) со сложными нарушениями


Заключение ПМПК
Медицинская модель

Заключение ПМПК
Социальная модель

Резидуально-органическое состояние центральной нервной системы. Гипертензионно-гидроцефальный синдром. Астено-невротический синдром. Задержка психического развития.
Общее недоразвитие речи 2 уровня. Дислексия.
Рекомендации ПМПК:
1.Наблюдение и лечение у психиатра, невропатолога.
2.Обучение по специальной программе для детей с ЗПР в специальной школе.
3.Занятия с логопедом и психологом

Задержка психического развития. Нарушения поведения. Общее недоразвитие речи 2 уровня. Аграмматическая дислексия.


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет