Ассоциации «общенациональное движение «бобек» конгресс ученых казахстана


SCIENCE AND EDUCATION IN THE MODERN WORLD



Pdf көрінісі
бет77/95
Дата20.07.2023
өлшемі2,63 Mb.
#104575
1   ...   73   74   75   76   77   78   79   80   ...   95
Байланысты:
11 3 ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ

SCIENCE AND EDUCATION IN THE MODERN WORLD: 
CHALLENGES OF THE XXI CENTURY"
 
ASTANA, KAZAKHSTAN, FEBRUARY 2023 
69 
Именно способы мышления, система чувств, нравственные и эстетические идеалы 
находятся в основе создания творческого произведения. Освоение дисциплин в области 
изобразительного искусства воздействует на общий уровень культуры учащихся [2]. 
Культура - это сложнейшая система накопленного человеческого опыта, которая является 
определенной «точкой отсчета» в творческом развитии учащихся. Занятия 
изобразительным искусством способствуют формированию творческих способностей 
учащихся, в том числе особого художественно-эстетического восприятия мира 
учащимися. В процессе обучения изобразительному искусству обучающиеся получают 
умения, навыки в области рисунка и живописи, включая способы владения различными 
техниками, и знания о композиции, как о главной составляющей творческого 
произведения, осваивают опыт работы над композицией на примере творчества известных 
художников. 
В условиях обучения в творческих школах при рисовании с натуры используется 
уже конкретная композиция, ее не нужно сочинять. В качестве композиции чаще всего 
выступает компоновка изображения на плоскости: формат листа, масштаб изображения, а 
также особенности передачи пространства. Практически все учащиеся после объяснения 
педагога справляются с компоновкой изображения на листе. Однако, если перед 
учащимися поставить задачу: изобразить сюжет, попросив составить композицию на 
бумаге, у большинства учащихся возникают сложности с выполнением этого задания [3-
6].
Таким образом, в реальной практике существует противоречие между процессом 
обучения композиции и особенностями использования знаний по композиции на занятиях 
изобразительным искусством. 
В будущем, негативное влияние интернета скажется и на долгосрочной памяти 
человека, наши дети не будут способны к анализу и планированию. Простейшему 
запоминанию стихов и текстов.
Конечно, в данной ситуации решением проблемы является ограничение детей 
(обучающихся) от интернета. Родителям, учителям надо больше приобщать их к 
познанию природы 
и 
окружающего 
мира, 
которые 
будут 
способствовать 
дисциплинированности и внимательности учащихся, обладать лучшей координацией, 
ловкостью, развитым воображением, наблюдательностью, умением находить общий язык 
со сверстниками и людьми старшего поколения.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   73   74   75   76   77   78   79   80   ...   95




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет