ІІІ. Групповая работа. Составление мини текста на основе графического изображения состава атмосферы. Выслушать ответы всех групп учащихся.
Например: состав атмосферы сложный, он состоит из смеси газов(называют состав).
Посмотрите на экран. Так видят космонавты нашу атмосферу(4 слайда) . Что вы заметили?
Если атмосфера воздушная оболочка, то из чего она состоит? Воздух- это смесь газов.
Посмотрите на диаграмму. Что на ней обозначено?(газовый состав).
Перечислите газовый состав атмосферы и его процентное соотношение.
Что вы знаете об азоте?(безжизненный газ, не поддерживает дыхание и горение. А-отрицание, азот- жизнь)
Кислород – поддерживает дыхание и горение. Необходим для живых организмов. Чистым кислородом нельзя дышать, происходит отравление. Находится в атмосфере в двух состояниях- кислород и озон.
Аргон – малоактивный газ, такие называют инертными. Его применяют в светящихся рекламных вывесках. У него холодное синее свечение (трубка, эл.разряд, свечение)
Углекислый газ- необходим для фотосинтеза растений.
Что еще, кроме газов может находиться в атмосфере?(пыль, пепел, пыльца, морская соль, водяной пар).
Только ли на Земле есть атмосфера?(при затруднении в ответе показать в сравнительную таблицу по планетам Солнечной системы) Почему жизнь существует только на Земле?
Какое значение для жизни на Земле имеет атмосфера?
Мы разобрали первую цель нашего урока - газовый состав атмосферы.
Парная работа. «Дополните предложение»
Какие же функции выполняют эти газы? Для чего нужен например углекислый газ?