Қазақ тілін оқытудың жаңа технологиясы пәні Кіріспе
дамыта оқыту бойынша сабақ кезеңдерінде
жүктеу/скачать 0,82 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Дамыта оқыту жүйесі бойынша сабақтарды даярлау және өткізу кезеңдері
| дамыта оқыту бойынша сабақ кезеңдерінде
---- оқушылар сабақтың мақсат, міндетін ӛздері анықтайды ---- проблеманы шешу жолын іздестіреді ---- жаңаны ӛздері табады ---- ақылдасады, кеңеседі. Аталған әрекеттері арқылы әр оқушының проблеманы шешу, ақпараттық, коммуникативтік құзыреттіліктері қалыптасады. Құзыреттілік қалыптастырудың келесі міндеті әр сабақтың ӛмірлік жағдайлармен байланыстылығы. Бұл орайда құзыреттіліктерді қалыптастыруға бағдарланған тапсырмалар қолданылады. Дамыта оқыту жүйесі бойынша сабақтарды даярлау және өткізу кезеңдері І. Әдістемелік іс – әрекет жағдайында мақсат пен міндеттерді меңгеруі Ø Сабақтың мазмұны Ø Оқу жағдайын ескеру Ø Әдістемелік тәсілдерді қолдану ІІ . Келесі сабақтың моделін жоспарлау Ø Сабақтың негізгі мақсаттарын анықтау (аралық міндеттер мен шешу жолдары) Ø Сабақтың әр этапындағы оқушының негізгі әрекет түрлерін анықтау Ø Оқушы әрекетін ұйымдастыру әдіс-тәсілдерін таңдау. ІІІ. Сабақты жүргізу. Ø Әр сабақтағы баланың іс – әрекетін ұйымдастыру Ø Оқушымен жанама қарым-қатынас Ø Жұмыс барысын бақылау жұмысы 1. Рефлекция (Сабақтың қорытынды бағасы) Ø Қойылған мақсатқа жету Ø Тақырып бойынша ӛзгерістер енгізу Ø Оқыту нәтижесіне талдау (жетістіктер мен кемшіліктер) Дамыта оқыту оқушылардың ізденгіштік-зерттеушілік іс-әрекетіне тән. Оған тән сипаттар: - оқушының алдына ізденуді жүзеге асыру қажеттілігін тудыру керек, - іс-әрекеттің бастапқы кезеңі – оқушылардың алдына олардың әрекет жағдайын жаңаша талдап, оны жаңаша түсінуді талап ететін оқу міндеттерін қою, - осы міндеттерді шешуді, яғни іздену іс-әркетін ұйымдастыру, мұнда үлгі кӛрсетуге болмайды, сондықтан мұғалім оқушыларды іздену іс-әрекетіне таратуы қажет ол үшін екі шартты орындау керек. 1) Мұғалім ӛзара ізденуге басқарушы болмай, шын мәнінде қатынасушы болу керек. 2) Ол оқушылар жүргізіліп жатқан ізденуді шын мәнінде жүзеге асыру керек, оларға дұрыс шешім кӛрсету керек. Оқу міндеті шешілгеннен кейін мұғалім табылған шешімнің бағасын ұйымдастырып оның басқа міндеттрді шешу үшін қаншалықта пайдалануға болатынын түсіндіреді жүктеу/скачать 0,82 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|