Қазақcтан Республикасы Білім және ғылым министрлігі

7. 
   Усова А.П. Обучение в детском саду. – М,:Просвещение.1970.
   
8. 
   «Балбөбек» бағдарламасы - Алматы:Шартарап. 2000.
   
9. 
   Мендлина П.Я. Дошкольное воспитания во Франций. – М .: Педагогика, 1994.
   
10. 
    Детский сад в Японии. Пере с япон Л.Д. Гришевой. – М.: Прогресс. 1987.
    
11. 
    Краних Э.М. Свободные вольдорФские школы. – М.: Парифоль, 1993.
    
12. 
    Дошкольная педагогика. // Под. ред. В.И. Логиновой, П.Т. Саморуковой. – М,: Просвещение, 1989.\
    

1. Мектеп жасына дейінгі балалар дамуында қарым-қатынастың орны.

2. Мектепке дейінгі ұйымға тәрбиешіні теориялық және практикалық дайындау

3. Пренаталдық педагогика .Пренталдық кезеңдегі дамудың маңызы.

4. Туғаннан бір жасқа дейінгі балалармен жүргізілетін тәрбие жұмыстары.

5. Балаларды мектепалды дайындау бағдарламалары және оқу-әдістемелік кешендер.

6. Мектеп жасына дейінгі балалардың дене тәрбиесі туралы педагогтар мен педиатрлардың көзқарастары.

7. Мектеп жасына дейінгі балалардың ақыл-ой тәрбиесіндегі білім жүйесінің орны.

8. Қазақстандағы ағартушы ғалымдарының еңбектеріндегі адамгершілік тәрбиесі.

9«Өзін-өзі тану» бағдарламасы – мектеп жасына дейінгі балаларды жоғары рухани адамгершілікке тәрбиелеу.

10. Балалар еңбегін ұйымдастыру формалары: кезекшілік, тапсырма беру, ұжымдық еңбек

11. А.Д. Шатованың мектеп жасына дейінгі балаларға экономикалық тәрбие беру туралы ой-пікірлері.

12. Ойынның жіктелуі және оның тарихи жүйеленуі.

13. Мектеп жасына дейінгі балалардың театр ойынында шығармашылық қабілетінің дамуы.

14. Топтық және ұжымдық жұмыстар. Ата-аналар жиналысы, тақырыптық кеңестер.

15. Мектеп жасына дейінгі балалардың құрылыс ойындары ,басшылық, әдістемесі.