Байланысты: аза стан Республикасы Білім ж не ылым Министрлігі Ахмет Байт р (1)
АКТУАЛЬНЫЕПРОБЛЕМЫ СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 129
при благоприятных условиях в эмоционально-
познавательную направленность личности.
Основные задачи моей педагогической
деятельности: 1. Обеспечить качество образования и в то
же время сохранить его фундаментальность.
2. Формировать способности обучающихся
к творческой деятельности учащихся, применяя
частично – поисковый метод обучения (работа с
информационными источниками, проведение
наблюдений и экспериментов).
На уроках естествознания для развития
положительной мотивации к предмету, активиза-
ции познавательной деятельности учащихся
применяю формы активного обучения при макси-
мальной дифференциации процесса:
- лабораторные и практические работы
(инициатива учеников);
- работа над мини проектом (обучение в
сотрудничестве);
- педагогические игры.
Ведущим из них является принцип
коллективного взаимодействия, где на первый
план выдвигается обучающиеся, и вокруг него,
его усилиями, сознательно регулируемыми пре-
подавателем, конструируется система отноше-
ний, которая способна раскрыть, использо-
вать и развивать возможности каждого
(Процесс обучения с использованием
средств ИКТ)
преобладающие методы
обучения
проблемный,
эвристический
Информационные технологии
основная структурная
единица
средства обучения
организационная
форма
обучения
технологические целевые установки
способы итогового контроля
результативности обучения в блоке уроков
блок уроков
деятельностно -
информационные
урок:
лекция, практикум,
игра.
Цифровой диктант, тесты,
разноуровневые
карточки
компьютеры, мультимедиа -
проектор, интерактивная
доска,
