Қазақстан Республикасы Білім және ғылым Министрлігі Ахмет Байтұрсынов атындағы

АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

жүктеу/скачать 3,59 Mb. Pdf көрінісі бет 163/243 Дата 31.12.2022 өлшемі 3,59 Mb. #60255

Бұл бет үшін навигация:

• Тип адаптационных нарушений с

АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ  ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________  137 Наиболее существенные характеристики  рассматриваемого социального явления сле- дующие:  социальные  эпидемии  обнаруживают  тенденции к неконтролируемому распростране- нию;  к прямой и косвенной взаимозависимос- ти;  прямое деструктивное воздействие со- циальных эпидемий затрагивает существенную  часть общества, вовлекаемого в психологичес- кую, либо химическую зависимость (в общей  сложности речь идет о 5-7% населения);  косвенное психотравмирующее воздействие, за  счет феномена глобализации и каналов единого  информационного  пространства,  затрагивает  общество в целом;  традиционные способы противодействия  названным социальным эпидемиям, выстраивае- мые по аналогии борьбы с биологическими эпи- демиями, малоэффективны либо неэффективны  вовсе [1, с. 9]. Беспрецедентные темпы распространения,  огромные социальные и экономические потери, а  также нарастающее разочарование в связи с  недостаточной эффективностью противодейст- вующих усилий являются главными стимулами,  побуждающими к углубленному исследованию  процессов, которые обозначают как социальные  эпидемии - определение, которое объединяет  наиболее деструктивные тенденции новейшего  времени:  - эпидемию химической зависимости (алко- голизм наркомании, токсикомании) с вовлече- нием до 7% населения;  - эпидемию деструктивной психологичес- кой зависимости (тоталитарные культы и секты,  экстремистские  организации,  игромании,  компьютерная зависимость) с вовлечением до  2% население;  - эпидемию адаптационных расстройств с  проявлениями синдрома деморализации, - с  вовлечением до 12% населения [2,с. 37]. В исследованиях Каткова А.Л. имеется  уточнение формулировки следующего разверну- того рабочего определения изучаемого социаль- ного явления: под термином «социальные эпиде- мии» понимаются процессы:  - развития у существенной части населе- ния (до 12%) адаптационных расстройств с приз- наками синдрома деморализации - зоны наибо- лее вероятных рисков формирования химичес- кой и деструктивной психологической зависимос- ти;  - вовлечения населения в химическую  (алкоголизм, наркомании, токсикомании) зависи- мость - до 5% населения;  - вовлечения в деструктивную психологи- ческую  зависимость  (тоталитарные  секты,  экстремистские организации, игроманию, ком- пьютерная зависимость) - до 2% населения, мас- штабы и темпы роста которых, а также объемы  потерь - психологических, социальных, био- логических, экономических, несомых обществом  в данной связи, - представляют прямую угрозу  существующему социальному порядку, нации,  государству.  В приведенной дефиниции определение  «социальные» демонстрирует качественное от- личие рассматриваемого эпидемического про- цесса от биологических эпидемий, а также –  взаимозависимость данного феномена, в первую  очередь,  с  цивилизационными  издержками  развития [2,с. 38].  Термин «эпидемии» используется в пол- ном соответствии с его истинным значением  (букв. - над всеми людьми; имеющее отношение  ко всем людям).  Известно, что к факторам, способствую- щим вовлечению в основные типы социальных  эпидемий, относятся следующие (по мере  убывания рейтинга цитируемости) [2, с 48-50].  1. Тип адаптационных нарушений с  жүктеу/скачать 3,59 Mb. Достарыңызбен бөлісу: