Қазақстан Республикасы Білім және ғылым Министрлігі Ахмет Байтұрсынов атындағы
жүктеу/скачать 3,59 Mb. Pdf көрінісі
|
аза стан Республикасы Білім ж не ылым Министрлігі Ахмет Байт р (1)
| МАЗМҰНЫ – СОДЕРЖАНИЕ
АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ АЙТМУХАМБЕТОВ А.А. К ВОПРОСУ ОБ ОРГАНИЗАЦИИ СТИПЕНДИАЛЬНОЙ ОБЕСПЕЧЕН- НОСТИ КАЗАХСКИХ СТУДЕНТОВ В КОНЦЕ ХІХ – НАЧАЛЕ ХХ ВЕКОВ... 3 РАҚЫМЖАН ТҰРЫСБЕК. А. БАЙТҰРСЫНҰЛЫ КӨСЕМСӨЗДЕРІ ҺӘМ РУХАНИЯТ МӘСЕЛЕЛЕРІ.... 4 КАБУЛЬДИНОВ З. Е. СМАГУЛ САДУАКАСУЛЫ - ОДИН ИЗ ВИДНЫХ ДЕЯТЕЛЕЙ АЛАШСКОГО ДВИЖЕНИЯ…………………………………………………………………………. 8 КОЛДЫБАЕВ С.А. МУРЗАГАЛИЕВА А.Б. МИФ КАК ВИД МИРОВОЗЗРЕНИЯ………………………………………………. 13 ДОСЫМБАЕВА А. ИСТОРИЯ ГЕНЕЗИСА ТЮРКСКОГО ГОСУДАРСТВА НА ТЕРРИТОРИИ КАЗАХСТАНА……………………………………………………………………….. 15 ЖАҚЫП Қ. Х. ЖЕР ТАРИХЫ – ЕЛ ТАРИХЫ.......................................................................... 21 ШАЯХМЕТ А. Қ. АТА-БАБА ДӘСТҮРІНЕ АДАЛДЫҚ................................................................. 23 БОНДАРЕНКО Ю.Я. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КРАЕВЕДЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА КУЛЬТУРОЛОГИ- ЧЕСКОГО ХАРАКТЕРА В УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ В ВУЗЕ 28 ЕРМЕНБАЕВА Г.К. ПРОБЛЕМЫ ЛИКВИДАЦИИ НЕГРАМОТНОСТИ СРЕДИ ВЗРОСЛОГО НАСЕЛЕНИЯ В 30-Х ГГ. ХХ ВЕКА (ПО МАТЕРИАЛАМ ОБЛАСТНОЙ ГАЗЕТЫ «БОЛЬШЕВИКТІК ЖОЛ»)……………………………………………… 31 ҚАЙЫПБАЕВА А. ҚАЗАҚ ЖӘНЕ ФРАНЦУЗ ТІЛДЕРІНДЕГІ ЭМОЦИОНАЛДЫҚ БАҒАЛАУ....... 33 НИЯЗБАЕВА Н.Н АБИШЕВА С.К. ПРИНЦИПЫ ФОРМИРОВАНИЯ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАТИВ- НОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ МАГИСТРАТУРЫ ……………………… 35 РУМЯНЦЕВА М. В. СМАГУЛОВА А. С. ОТРАЖЕНИЕ РЕЛИГИОЗНЫХ ВОЗЗРЕНИЙ РУССКОГО И КАЗАХСКОГО ЭТНОСОВ В ОБРАЗАХ СРАВНЕНИЯ………………………………………….. 38 СЕИТОВА Р. С. К ОБОСНОВАНИЮ СУЩНОСТИ И НАПОЛНЕНИЯ УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ………………………………….. 43 БАЯХМЕТОВА А.А. ГРАДАЦИОННАЯ ЗНАЧИМОСТЬ ПРОИЗВОДНЫХ С ДИМИНУТИВНЫМИ ФОРМАНТАМИ В РУССКОМ ЯЗЫКЕ……………………………………………. 47 МИРГОРОД С. А. О ФОРМИРОВАНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ БУДУ- ЩЕГО СПЕЦИАЛИСТА СРЕДСТВАМИ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ… 49 САМОЙЛОВА Л.Б. НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРА- ЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС СПО… 51 ВАСИЛЬЕВА М. И. ФОРМИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ СТУДЕНТОВ СРЕДСТВАМИ КОНСТРУИРОВАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ КОЛЛЕДЖА………………………………………………………………………….. 55 АЙТМУХАМБЕТОВ А. А. АРДАБАЕВА Ф. Ж. ВНЕШНЯЯ ПОЛИТИКА КАЗАХСТАНА И ОРГАНИЗАЦИЯ ОБЪЕДИНЕН- НЫХ НАЦИЙ СОВРЕМЕННОГО КАЗАХСТАНА………………………………. 59 НИЯЗБАЕВА Н.Н. БАЙЕШОВ Д.А. РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ СТУДЕНТОВ ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ………………………………………………. 62 САРКИСЯН Л.В. КУРМАНОВА А.Е. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ЭФФЕКТИВНОСТИ «ИНСТИТУТА РОДИТЕЛЬСТВА» В СЕМЬЕ……………………………………………………… 65 ШАУКЕНОВ Ж. А. Қ. ЖҰМАДІЛОВТІҢ ҚАЗАҚ КӨШІНІҢ ТАРИХЫН ЖАЗУЫ............................... 69 OSPANOVA A. K. MARDENOVA G. D. COMPUTER ASSISTED LANGUAGELEARNING IN EFL TEACHING……….. 72 СПИРИНА Л.Р. ЗНАЧЕНИЕ ЧТЕНИЯ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В ВУЗЕ………………………………………………………………………. 75 STELMAKH V. S. ORALBEKOVA F. B. THE EFFECTIVE WAY OF TEACHING ENGLISH THROUGH JOKES AND TONGUE TWISTERS INCLUDING THE PHENOMENON POLYSEMY AND HOMONYMY…………………………………………………………………………. 78 ПЕТРУСЕВИЧ А.А. АЙТКУЖИНОВА С.Н. ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ИНДИВИДУАЛИЗА- ЦИИ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ…………………………. 81 ФЕДОРОВ А.И. ПАШКОВА Е.В. ХАМЛОВА К.В. МОДЕРНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ В СФЕРЕ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА И ИНФОРМАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА СПЕЦИАЛИСТОВ……….. 84 ФЕДОРОВ А.И. КАЛУГИНА Г.К. ПИДУКОВ В.Н. ПОВЕДЕНЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ ЗДОРОВЬЯ ПОДРОСТКОВ: СОЦИОЛОГИ- ЧЕСКИЙ АНАЛИЗ…………………………………………………………………… 89 ФЕДОРОВ А.И. ХРЕБТОВА А.Ю. СИВОХИН И.П. МАМИЕВ Н.Б. БЕЛЕГОВ А.Н ОТНОШЕНИЕ СТУДЕНТОВ К СВОЕМУ ЗДОРОВЬЮ: ПСИХОЛОГО- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ И СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ АСПЕКТЫ ЗДОРОВЬЯ СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ………………………………………………….. 94 КАШМАТОВА Ж. А. ФОРМИРОВАНИЕ ГОТОВНОСТИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ К ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ………… 100 АЛПЫСПАЕВА З.Т. К ВОПРОСУ СОХРАНЕНИЯ ЛИНГВОКУЛЬТУРНОЙ ИНФОРМАЦИИ ПРИ ПЕРЕВОДЕ ЯЗЫКОВЫХ ЛАКУН…………………………………………………. 104 АМАНГОСОВ Е. К. МАНТАЕВА М.К. КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ КАК КОМПОНЕНТ НАЦИОНАЛЬНОЙ БЕЗО- ПАСНОСТИ КАЗАХСТАНА.............................................................................. 107 ГИЛЕВА В. Н. РАЗУМОВА Л. П. ИВАНОВА Е.Н. - К ВОПРОСУ ОБ ОСОБЕННОСТЯХ И ЭФФЕКТИВНОСТИ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ВУЗА………………………………….. 111 ЛОМАН Н.Ф. НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ СТУДЕНТОВ – МЕДИКОВ……………….. 115 ШОРНИКОВА О.В. АРЗАМАСКОВА А.А. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ТЕХНОЛО- ГИИ ПРОЕКТНОГО ОБУЧЕНИЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ 116 ЧУДИНОВ И. И. ТРАДИЦИОННЫЕ И СОВРЕМЕННЫЕ СИНОНИМИЧЕСКИЕ СВЯЗИ НОМИНАНТОВ КОНЦЕПТОВ «МУЖЧИНА» И «ЖЕНЩИНА» В РУССКОМ ЯЗЫКЕ……………………………………………………………………………….. 119 АСЛЯМОВА Р.Г. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ РОДИНОВЕДЕНИЕ (ИСТОРИЯ) В СПЕЦИАЛЬНЫХ КОРРЕКЦИОННЫХ ШКОЛАХ ДЛЯ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ ИНТЕЛЛЕКТА…………………….. 122 ГРУШЕВАЯ В.Н. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ВРАБОТЕ ВОСПИТАТЕЛЯ В СПЕЦИАЛЬНОЙ КОРРЕКЦИОННОЙ ШКОЛЕ………….. 125 ИСКАКОВА Г.К. МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХ- НОЛОГИЙ ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ УРОКОВ ЕСТЕСТ- ВОЗНАНИЯ В СПЕЦИАЛЬНОЙ КОРРЕКЦИОННОЙ ШКОЛЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ ИНТЕЛЛЕКТА СРЕДСТВАМИ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ……………………………………………………………………….. 128 КАРАБЕКОВА Н.Г. ТКАЧУК Е.Ф. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХ- НОЛОГИЙ НА ОСНОВЕ ИНДИВИДУАЛЬНОГО И ДИФФЕРЕНЦИРОВАН- НОГО ПОДХОДА НА УРОКАХ ТРУДОВОГО ОБУЧЕНИЯ В КОРРЕК- ЦИОННОЙ ШКОЛЕ…………………………………………………………………. 132 САРКИСЯН Л.В. ЩЕРБИНИНА А.И. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОФИЛАКТИКИ РИСКОВ ВОВЛЕЧЕНИЯ УЧАЩЕЙСЯ МОЛОДЕЖИ В СОЦИАЛЬНЫЕ ЭПИДЕМИИ ΧΧΙ ВЕКА………. 136 БЫТКО О. О. МОДАЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ АНГЛИЙСКИХ ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ В ХУДОЖЕСТВЕННОМ ТЕКСТЕ……………………………………… 140 ИХСАН ПАЛТА. МЕТОДИКА ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕС- КОЙ КУЛЬТУРЫ СТУДЕНТА – ИНОСТРАНЦА НА ЗАНЯТИЯХ ПО КЫР- ГЫЗСКОМУ ЯЗЫКУ И ЛИТЕРАТУРЕ…………………………………………….. 143 ИХСАН ПАЛТА. ДЕЙДИЕВА Ф.Н. ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕС- КОЙ КУЛЬТУРЫ СОВЕРШЕННОГО ПЕДАГОГА ……………………………… 146 КАБУЛЬДИНОВ З. Е. О КРУПНОМ И ОТКРЫТОМ КОЛОНИАЛЬНОМ ЗАХВАТЕ ЗЕМЕЛЬ ЧАСТИ МЛАДШЕГО КАЗАХСКОГО ЖУЗА РОССИЙСКОЙ ИМПЕРИЕЙ В НАЧАЛЕ XIX СТОЛЕТИЯ……………………………………………………………………… . 150 МАНАСБАЕВА Н.Ш. КОММУНИКАТИВНЫЕ СТРАТЕГИИ И ТАКТИКИ РЕКЛАМНОГО РЕЧЕВОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ…………………………………………………….. 154 МАДАНОВ Б.Н. ОСОБЕННОСТИ ПРИГРАНИЧНОЙ МИГРАЦИИ В КОСТАНАЙСКОЙ ОБЛАСТИ…………………………………………………………………………….. 157 СЛАВИНСКАЯ И.С. ПРОБЛЕМА ИЗУЧЕНИЯ НРАВСТВЕННЫХ ОРИЕНТАЦИЙ: СОВРЕМЕН- НОЕ СОСТОЯНИЕ………………………………………………………………….. 159 МУСЕЕВА Г. Н. ДАХБАЙ Б. ИНКЛЮЗИВТІ БІЛІМ БЕРУДЕ БАСТАУЫШ СЫНЫП ОҚУШЫЛАРЫМЕН ЖҮРГІЗІЛЕТІН ЛОГОПЕДИЯЛЫҚ ҚЫЗМЕТ ЖҮЙЕСІНІҢ РӨЛІ...................... 164 ЖАЛМАГАМБЕТОВА К. К. ЖОҒАРЫ ОҚУ ОРНЫ СТУДЕНТТЕРІНІҢ ҒЫЛЫМИ−ЗЕРТТЕУ МӘДЕНИЕ- ТІН ҚАЛЫПТАСТЫРУДЫҢ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ШАРТТАРЫ....................... 168 КЕНЖЕБАЕВА Т. Б. АДАМГЕРШІЛІК ТӘРБИЕСІ САЛАСЫНДА ЗИЯТКЕРЛІК ӘЛЕУЕТТІ ЖҮЗЕГЕ АСЫРУ............................................................................................. 171 НҰРБЕКОВА А. Ж. СӨЙЛЕУ ТІЛІНІҢ ЛЕКСИКАСЫ: ЖАРГОНИЗМ, АРГОТИЗМ ЖӘНЕ СЛЕНГ СӨЗДЕР........................................................................................................... 177 СУЛТАНБЕКОВА Ж. Х. НУРОВА А. К. ДҮНИЕТАНУ ПӘНІНЕН САЯХАТ ӨТКІЗУДІҢ ТИІМДІ ӘДІСТЕРІ МЕН ЖОЛДАРЫ....................................................................................................... 180 ЕРБАТЫРОВА Ж. Ә.НҰРПЕЙІСОВТІҢ «ҚАН МЕН ТЕР» ТРИЛОГИЯСЫ: ХРОНОТОП ЖӘНЕ ШЫҒАРМАНЫҢ КОНЦЕПТУАЛДЫҚ ЖОСПАРЫ......................................... 186 ҚҰЛАБАЕВ Н. Ж. С. СӘДУАҚАСҰЛЫ – АЛАШ ӘДЕБИЕТІНІҢ КӨРНЕКТІ ӨКІЛІ...................... 190 КУЛЬБАЕВА М. М. СӘКЕН СЕЙФУЛЛИННІҢ РЕВОЛЮЦИЯШЫЛ ЖЫРЛАРЫ ........................ 192 АКБУЖУРОВА С.Ж. МУЗЫКАЛЬНАЯ КУЛЬТУРА КАК КАЧЕСТВО ЛИЧНОСТИ СТУДЕНТОВ ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ…………………………………………….. 194 |