121
МАЗМҦНЫ Кенжехан Матыжанов. Кіріспе сӛз.........................................3
Рахман Алшанов. Қазақ мектептерінің жағдайы
және педагог мәртебесін кӛтеру мәселелері.............................6
Жанғара Дәдебаев. Қазақ әдебиетін оқытудың заманауи
әдістемелік негіздері..................................................................15
Гҥлжаһан Орда. Жаңартылған білім беру бағдарламасын
жетілдіру жолдары.....................................................................25
Қабатай Бидана. Жаңартылған білім мазмұны жағдайында
«қазақ әдебиеті» пәнінен мұғалімдер дайындаудың ӛзекті
мәселелері...................................................................................35
Нҧрдәулет Ақыш. Оқулық дайындаудағы жетілдіру
тетіктері......................................................................................39
Береке Жҧмақаева. «Қазақ әдебиеті» пәнінен жаңартылған
мазмұндағы
оқу
бағдарламасының
мазмұны
мен
құрылымындағы олқылықтар...................................................46
Ҧлан Еркінбай. Мектептегі
қазақ
әдебиеті
оқу
бағдарламасының мақсаты мен функционалдық міндет.......55
Бақтыгҥл Қҧрбанбаева. Абайтану
курсының
орта
мектептерде жаңартылған білім беру бағдарламасына сай
оқытылуы ................................................................................. 66
Мейрамгҥл Нҥсіпбекова. Жаңартылған білім мазмұны
бойынша мектепте қазақ әдебиетін 5-10-сыныпта оқытудың
жекелеген мәселелері ............................................................. 69
