Мұғалімдер мен ата-аналар арасындағы ынтымақтастықтың мазмұны үш негізгі бағытты қамтиды

1. Ата-аналарға психологиялық-педагогикалық білім беру - ата-аналардың психологиялық-педагогикалық білімдерін арттыру. Мұны келесі жұмыс түрлерін қолдану арқылы ұйымдастыруға болады: брифингтер (сұрақ-жауап), дөңгелек үстелдер (тақырыпты талқылау, пікір алмасу және өз жұмысының тәжірибесі), дәрістер, семинарлар, практикумдар, ата-аналық университеттер, конференциялар, жеке және тақырыптық консультациялар, ата-аналар жиналыстары, тренингтер, онлайн кеңестер, студенттер туралы ақпарат парағы, студенттер портфолиосы және басқалары.

2. Ата-аналарды оқу үдерісіне тарту. Мұны келесі қызмет түрлерін қолдану арқылы жүзеге асыруға болады: бірлескен шығармашылық жұмыстар, бос уақытты бірлесіп өткізу; ата-аналар жиналыстары, жеке тақырыптық кеңестер, социологиялық сауалнамалар, ашық есік күндері, балалар мен олардың ата-аналарының шығармашылық күндері, ашық сабақтар мен тәрбиелік шаралар, тәрбиелік іс-шараларды ұйымдастыруға және өткізуге көмек көрсету және білім беру мекемесінің материалдық-техникалық базасын нығайту, ата-аналардың қоғамдық патрульдеуі , патрульдеу.

3. Оқушылардың отбасыларының оқу процесін басқаруға қатысуы және ата-аналарды еңбек істеріне қатыстыру (сенбіліктер, жөндеуге қатысу).

Ата-аналардың оқу процесін басқаруға қатысуы келесі қызмет түрлерінің көмегімен ұйымдастырылуы мүмкін: ата-аналардың ата-аналар комитеті мен қоғамдық бақылау комитетінің, қамқоршылар кеңесінің жұмысына қатысуы; отбасы мен білім беру мекемесіне көмек кеңесінің жұмысына қатысу.