«Аквариум» әдісі
Эссе жанры туралы қайталау сұрақтары
Эссе құрылымы туралы қайталау сұрақтары
Сұрақ-жауап
Сабақтың ортасы
ҚОРЫТЫНДЫ БӨЛІМ Қорытынды – тақырып бойынша дәлелді қорытынды мен жинақтау. Эссені қорытындылайды немесе негізгі бөлімде айтылғанды мәні мен мағынасын тағы да анықтайды. Қорытындыны құрастыру үшін ұсынылатын әдістер: қайталау, суреттеу, цитата, әсерлі дәлелдеу. Қорытынды эссені толықтыратын өте маңызды элементті ұстауы мүмкін, басқа мәселелермен байланысын жоққа шығармай, зерттеудің (импликация) қолдануына сілтеме сияқты. Қорытындыда «Эссенің басында айтылған мәселе бойынша не деуге болады?» деген сұраққа жауап болу қажет. Эсседе зерттеген мәселе бойынша қатысы, оны дәлелдеу, өзіндік қасиет және жаңаша ойлау бағаланады.
Қорытынды бөлімде логика бойынша кіріспе бөлімдегі тезиске қайта оралады. Тезисте қандай идея, қандай ұстаным айтылып еді. Негізгі бөлімде негізгі идея талданды ма? Осы екі сұрақ бойынша ойланып, негізгі бөлімдегі абзацтардың түйінін шығарып, қорытынды бөлім жазылады.
Ал әдеби-талдау эсседе тезиске оралу міндетті емес. Қозғалған тақырыптың маңыздылығы туралы жазып, өз көзқарасын қысқаша жеткізіп, аяқтайды.
Топпен жұмыс:
Қорытынды бөлімге қажетті тұжырымдарыңды жазыңдар.
1-топ.
Қорытындылай келе, дос табудың қиындығы ақылдыға тән. Мақсатсыз, ... ... ..., ... ... ..., ... ... ... адамға дос табу жеңіл. ....................... ............................
........................................................................................................................................................................................
Дос табуда қателеспеуге тырысыңыз.
2-топ.
Қорытындылай келе, роман-диалогтегі автор жеткізген батырдың әр сөзі, әрекеті – оқырманына үлгі. Үлгі болып қана қоймай, Отан, туған жер, абырой, парыз туралы ойлануына түрткі болады. ............................................................................................
........................................................................................................................................................................................
Бұл роман-диалогті қазақ қана оқып қоймай, әлемнің әрбір тіліне аударылып, жалпыадамзаттық құндылыққа тәрбиелеудің көркем құралы ретінде таратылуы керек.
«Аяқталмаған сөйлемдер» әдісі. Жауаптарыңның себебін түсіндіріп жазыңдар.
Бүгін мен ......................................... білдім.
............................................ қызықты болды.
.............................................. қиын болды.
............... тапсырманы орындадым.
........................... екенін түсіндім.
Мен енді ............................... білемін.
Мен .............................. сезіндім.
Мен .................................... білім алдым.
Мен .................................... үйрендім.
................................... менің қолымнан келді.
Мен ................................ жасай алдым.
Мен .................................. жасап көруге талпынамын.
............................... мені таңғалдырды.
Сабақ менің өміріме .................. берді.
Менің ......................... жасағым келді.
Плакат-тар, маркер-лер
Үйге тапсырма: Өтілген тақырыптар бойынша шағын тест сұрақтарын дайындау
