Қазақстан Республикасы Білім және ғылым

Н.Е. Тарасовская

Создать качественный региональный определитель может только талантливый ученый, много лет проработавший в данном регионе и по собственному опыту знающий все особенности природы своего края. К числу таких людей принадлежал Александр Осипович Соломатин. Он вырос и получил образование в России, долгие годы работал в заповедниках и различных российских вузах. В Павлодарский педагогический институт он пришел в 1981 году, и с этого времени прочно связал свою судьбу с Северным Казахстаном, где для орнитолога и териолога был поистине широкий фронт работы. Местная фауна позвоночных животных была практически не изученной, и А.О.Соломатин в течение 25 лет проводил инвентаризацию птиц и млекопитающих Павлодарской области. И этот известный зоолог осознавал, что на естественнонаучных

факультетах казахстанских вузов слабо использовался в учебном процессе региональный материал. После обретения Казахстаном независимости потребовались огромные усилия для того, чтобы начать глубокое изучение своей природы, знатоков которой во всей республике можно было пересчитать по пальцам. И от этих специалистов требовался еще недюжинный талант педагога, чтобы поскорее внедрить эти знания в учебный процесс. А.О.Соломатин, уже будучи пожилым человеком, одним из первых принял участие в формировании регионального биологического образования.

Он осознавал, что для осуществления тесной взаимосвязи теории с практикой при обучении будущих биологов и успешного использования в учебном процессе сведений по местной фауне были необходимы прежде всего региональные полевые справочники- определители позвоночных животных. Даже на первый взгляд ясно, что эта проблема должна решаться не одним человеком, а целыми творческими коллективами ученых и педагогов. Александр Осипович предпринял поистине титанический труд, создав региональные определители с глубокими научными сведениями в сочетании с интересным, простым и доступным изложением, содержащим в себе призыв к собственным наблюдениям в природе.

Первым учебным пособием из этой серии стал полевой определитель-справочник «Птицы Павлодарского Прииртышья» (переведенный также на казахский язык), который был издан в 2005 г. в Павлодарском государственном педагогическом институте, а затем, через 3 года, в Инновационном Евразийском Университете. Эта книга представляет собой уникальное многофункциональное издание – монография, учебное пособие и полевой справочник-определитель в одном лице. Она может познакомить любого человека с миром птиц, расширить общебиологический и мировоззренческий кругозор, заставить по-другому посмотреть на вопросы взаимоотношений человека с природой, а кого-то заинтересовать настолько (и это касается в первую очередь молодежи), что орнитология станет судьбой и делом всей жизни, а наблюдения за птицами из любопытства и хобби перерастут в серьезную научную работу.

Книга содержит информацию о 287 видах птиц, зарегистрированных в Павлодарской области с соответствующими иллюстрациями по каждому виду, что позволит каждому любителю природы, не являющемуся специалистом-орнитологом, определить любую увиденную птицу. Чтобы исключить ошибки у неопытных натуралистов, наряду с определительными таблицами и иллюстрациями, дается описание каждого вида птиц с их полевыми

Определитель птиц А.О.Соломатина ценен и в плане краеведения: впервые полностью описан видовой состав, экологические и поведенческие особенности птиц в обширном по площади и уникальном по сочетанию ландшафтов и микроландшафтов регионе, и, кроме того, исследованиями охвачены сопредельные российские территории (так что книга вызовет немалый интерес специалистов из России). Эту книгу можно считать полным кадастром видового состава птиц Павлодарской области – с упорядоченным перечнем, таксономическим обзором, экологической характеристикой. Перечень казахских названий птиц сейчас является как нельзя более необходимым, так как в настоящее время активно ведется разработка научной терминологии на государственном языке,

создаются учебные пособия для национальных школ, казахских отделений колледжей и вузов.

Особо хотелось бы отметить особенности изложения материала в книге, ее чисто литературные и психолого-педагогические достоинства. Традиционно считается, что корень учения горек, а плоды его сладки, то есть истинный интерес и познавательное наслаждение приходят обычно только после того, как ум, в содружестве с волей, усвоит массу скучноватых, сухих, но необходимых сведений. А в данном случае автор предлагает совершенно другой путь – сладкие плоды на всей тропе познания: живой язык, интересные примеры, увлекательный стиль изложения. Самый сладкий плод – это интерес, который человеку нередко дороже хлеба. А формирование истинного, глубокого интереса к природе с самого начала знакомства с ней - это результат огромного жизненного и профессионального опыта автора; опыта зоолога, педагога, истинного любителя природы.

Второе учебное пособие А.О.Соломатина – «Рыбы и наземные позвоночные Павлодарского Прииртышья» - было издано в Павлодарском государственном педагогическом институте в 2007 г., а затем переиздано в Инновационном Евразийском Университете под названием «Рыбы, амфибии, рептилии и млекопитающие Павлодарского Прииртышья». Книга также многофункциональна по своей сути: в зависимости от обстоятельств, возраста и уровня обучаемых, целей работы или обучения она может служить полевым справочником – определителем позвоночных животных Павлодарской области и всего североказахстанского региона, научно-популярной книгой для любителей природы любого возраста, интересным и систематичным дополнением к школьным и вузовским учебникам, методическим пособием для учителей и преподавателей вузов, надежным источником сведений для научных работников, экологов, работников лесного и сельского хозяйства. И уже такая многофункциональность, когда одно назначение книги – не в ущерб другому, свидетельствует о том, что авторский замысел удался и был осуществлен благодаря мощному педагогическому таланту Александра Осиповича.

Основу справочника-определителя составили кадастры рыб и наземных позвоночных Павлодарской области – результат личного труда и наблюдений автора, занявших почти четверть века. Павлодарская область включает множество ландшафтных зон и подзон, многие территории отличаются мозаичностью ландшафта и были существенно преобразованы хозяйственной деятельностью

человека. Все эти факторы делают растительный и животный мир разнообразным и динамичным, с меняющимся количественным и качественным составом. И это многообразие и динамичность, взаимосвязь и взаимозависимость сочленов зооценозов красочно и в доступной форме были показаны в книге.

Весьма удачной является и сама структура справочника, включающая характеристику основных ландшафтных зон с характерным микроклиматом, растительным покровом и обитающими там видами позвоночных животных, общую характеристику и путь эволюционного развития каждого класса современных позвоночных, описание каждого из обитающих в Павлодарской области видов животных в порядке их таксономической принадлежности – с указанием морфологических черт (размеры, окраска, характерные детали облика и передвижения, отличие от сходных видов), экологических и морфофизиологических адаптаций к среде обитания, репродуктивных и поведенческих особенностей. Наличие иллюстраций с четко оговоренными в тексте ссылками позволит безошибочно определить каждый вид в полевых условиях – сопоставляя увиденное животное с изображением и описанием, а полная характеристика ландшафтных зон и обитающих в них животных позволит заранее планировать экскурсии для студентов, учащихся, туристов. В справочнике дан указатель русских, латинских и казахских названий животных, в том числе особая сводная таблица для животных с равноправными двойными названиями. Это не только облегчает пользование книгой и дает возможность быстро найти информацию об интересующем виде, но и способствует развитию и систематизации номенклатуры казахских названий.

Учебно-воспитательное значение предлагаемого пособия трудно переоценить и даже приблизительно перечислить. Известно, что окружающий человека мир разбивается на три основные составляющие – социум, техносфера, природа, и, увы, в последнее время люди сильно тяготеют к техническим средствам и отдаляются от природы, зная о ее существовании, в лучшем случае, теоретически. Результат не заставляет себя ждать: шаткое физическое и психическое здоровье, однобокое развитие, стереотипное мышление, минимум творческой фантазии у молодежи. Налицо потеря интереса к жизни, пресыщение всем и вся; нередко перепробованы все антисоциальные развлечения, и дело кончается крахом личности или самоубийством. Как сделать молодое поколение лучше и жизнеспособнее? Выход один: повернуть лицом к природе, заинтересовать человека естественным миром. Только общение с природой может развить

обедненную фантазию современного человека и сделать его душевно здоровее. Но как заинтересовать пресыщенных благами жизни и дешевыми удобствами людей, которым уже ничего не интересно? Тут нужен действительно мощный ум и заинтересованная, богатая личность, которой удалось бы сдвинуть дело с мертвой точки; и автору это удалось – и еще в большей степени удастся, если книга разойдется большим тиражом и будет издана не только в регионе, но и в республиканском масштабе.

Книга представляет огромную ценность и в плане патриотического воспитания. Истинный патриотизм начинается со знания природы родного края, и именно такие нужные и достойные знания получит каждый, кто воспользуется предлагаемым справочником. Может, тогда уменьшится поток бесцельных миграций, убыточных для государства и нередко губительных для отдельного человека или семьи. Когда все мы будем ценить свое – не будем зря заглядываться на чужое. И даже отдыхать научимся в своей стране – интересно, познавательно и с пользой. В этой связи справочник-определитель может принести немалую пользу организаторам отдыха и туризма, помогая выбирать места походов и экскурсий, наиболее полно познавать окружающую природу и избегать возможных опасностей.

Экологическое воспитание, важность которого сейчас наиболее очевидна – это не пассивное и сентиментальное любование природой, а подготовка практического рационального природопользователя на всех уровнях – от бытового до государственного и международного. А для формирования человека, умеющего пользоваться благами природы, нужно знание растительного и животного мира своего края, воспитание разумных потребностей, практическое мышление, и все это – необходимые условия для реализации принципа: все, что ты взял у природы, используй как можно полнее. Человек не может не брать у природы, и труд как основа жизни человечества определяется, по большому счету, как способ взаимодействия человека с природой с целью добыть средства существования. Экология и экономика в современном мире идут рядом, и знание природных богатств своего края – залог разумного хозяйствования. Такая мысль тоже подается автором, особенно когда он подчеркивает относительность пользы или вреда того или иного вида животных с антропоцентрической точки зрения.

Справочники-определители позвоночных животных, подготовленные А.О.Соломатиным, нужны не только в Павлодарской области, но и в сопредельных регионах Казахстана и Российской

Федерации. Хотелось бы надеяться, что огромная работа, проведенная автором, вдохновит краеведов из других регионов Казахстана на такое же детальное изучение животного мира и ландшафтно- географических особенностей, и Казахстан со временем станет страной без «белых пятен». И сама организационная структура книг будет еще долгое время служить образцом для авторов учебных пособий и научно-популярной литературы для учителей, учащихся и студентов.