Хабаршы №3-2015ж.
169
қарсы кездесіп мүлде құлазып кетті [2, 61 б.].
«Іріген ауыздан шіріген сөз
шығады» дегендей... Есің дұрыс па өзіңнің? –
деп ұшып тұрды да есікке
ұмтылды [2, 53 б.].
Жалғыздық бір алланың өзіне ғана жарасқан, шаршадым,
шырағым. Қайтсең де бірер жыл қасымда бол, – деп қарсы болды [2, 5 б.]
деген сияқты сөйлемдер шебер қолданыс тапқан.
Сафуан Шаймерденов бейнелі, әсерлі сөз қолданыстары – қаламгердің
оқырманын өзіне тартар көркемдік ерекшеліктерінің бірі. Қаламгердің
халықтық мақал-мәтелдерді көркем шығармаларында молынан қолданып,
қажетіне жаратуы –
халық тілінің байлығы, ауыз әдебиетінің нақыл сөз
үлгілерінің әдеби тілімізді байытуда рөлі ерекше екенін дәлелдейді. Мақал-
мәтелдер қандай мақсатта, қалай қолданылса да өзінің табиғатына біткен,
эмоция туғызатын әсер күшінен айрылмайды. Мақал-мәтелдер ойды
дәлелдеу,
кейіпкерді бағалау, эмоцияны білдіру, пікір қорыту сияқты
қызметтерде жиі көрінеді. С.Шаймерденов халықтық мақал-мәтелдерді
кейіпкерлердің сөйлеу тілінде, кейіпкерлердің бейнесін нақтылауда жұмсап,
оларды тілдік амалдың бірі ретінде қолданған.
Сонымен мақал-мәтелдер айтылар ойды ықшамдап жеткізуде де, сөздің
тоқ
етерін айтып, тоқсан ауыз сөздің тобықтай түйінін айтуда да жетекші
орын алады. Қаламгер әңгіме орайына сәйкес келген мақал-мәтелдерді
молынан келтірген. Мақал-мәтелдерді кейде еш өзгеріссіз, кейде көмекші
етістіктермен, кейде өз жанына жақын сөздер қосып сәл өзгертіп береді. Бұл
авторлардың сөз саптаудағы тіл шеберлігін көрсетеді.
Жазушылар шығармаларындағы тағы бір тілдік бірлік – тұрақты
тіркестер. Сафуан Шаймерденов шығармалары тілінің көркемдік ерекшелігін
қарастыруда
тұрақты
тіркестер
ерекше
көзге
түседі.
Қаламгер
туындыларында фразеологиялық тіркестердің
тілге көркемдік беретін,
эмоционалды-экспрессивтік қызметі талғампаздықпен жасалған. Тұрақты
тіркестер көбінесе кейіпкердің сыртқы кейпін бейнелеуде қолданылады:
Кеспірі өрт соққандай; етегі елпі, жеңі желпі; бал-бұл жанып, қызара
бөрткен; қайыстай қатқан т.б.
Кейіпкер бейнесін жасауда, кейіпкерге тілдік
мінездеме беруде фразеологизмдер ұтымды жасалған.
− Мұғалім бала-ау
, екі иініңнен су кеткендей
ұнжырғаң түсіп кетіпті
зат өзіңнің. Өстіп көз майыңды тауысып,
соңынан қарап қала бергенше,
қасыңа отырғызып алып неге кетпейсің? Ай, ынжықсың ғой деймін.
Аузын
Достарыңызбен бөлісу: