3-қадам. Модульдегі мағыналық “жүкті көтеретін” негізгі ұғымды бөлу, тақырыптағы негізгі ақпарат жасырынған сөздерді табу. Олардың өзара байланыс мен өзара тәуелділігін анықтау.
4-қадам. Тақырып бойынша тірек сызбаларды салу (анықталған негізгі ұғымдар бойынша).
5-қадам. Оқу модулінің бүкіл мазмұны бойынша 15-20 тапсырмадан тұратын тест құрастыру.
6-қадам. Сынақ немесе пән ерекшелігіне қарай алынатын бақылау жұмысы үшін модульдегі бүкіл оқу материалының мазмұны бойынша сұрақтар мен тапсырмалар блогын құрастыру.
7-қадам. Диалогтық сұхбат бөлімі. Мабақтарды өткізу түрі ойластырылады. Оқытылатын оқу материалының мазмұнына қарай жеңіл деңгейдегі тапсырмалар, орта деңгейдегі, қиын деңгейдегі – зерттеу элементтері бар күрделенген мапсырмаларды әр оқушы үшін дайындау.
Модульдің әрбәр құрылымдық бөлімдерінде пайдаларатын әдістемелер мен жұмыс жүйелерінің жинағын ұсынады:
