Қазақстан республикасы ғылым және жоғары білім министрлігі ш. УӘлиханов атындағы



Pdf көрінісі
бет84/532
Дата05.09.2023
өлшемі19,8 Mb.
#106156
1   ...   80   81   82   83   84   85   86   87   ...   532
Байланысты:
Сборник студ конф 22-23г

Материалы и методы.
В качестве примера были приведены представители 
Мандаринского и Английского языков. Явным отличием было то, что носители английского 
языка представляют время как горизонтальную линию и размышляют о времени именно на 
этой плоскости, тогда как носители мандаринского мыслят в вертикальной плоскости 
относительно времни. Это небольшое отличие оказало достаточно серьёзное влияние на то, 
как быстро респонденты отвечали на вопрос «Что идёт первее: март или апрель?». Носители 
мандаринского отвечали быстрее, так как их восприятие времени в силу особенностей языка 
позволяло быстрее представить вертикаль времени и очерёдность месяцев. Исследования 
Бородицкой (3) в сфере когнитивной лингвистики утверждают, что родной язык человека 
способен влиять на то, как мыслит этот человек. Следовательно, язык как инструмент, 
определяет диапазон, в котором мы способны излагать наши мысли в той или иной степени и 
ожидать, что наш собеседник поймёт то, что мы имели ввиду. Однако это касается носителей 
одного языка. Когда же встречаются два носителя разных языков, имеющие также разные 
логико-лингвистические конструкции, коммуникация становится сложнее. 


157 
Научная работа использует разные 
методы
для достижения поставленных целей, такие 
как: индуктивный метод; дедуктивный метод; метод моделирования; описательный метод. 
Литературный обзор.
Мы влияем на язык, а язык влияет на нас.
Бородицкая (2) пишет, что, как и язык влияет 
на наше мышление, так и мышление влияет на язык. Если обучить людей новым цветам в 
палитре, то это поменяет их способность различать цвета одного и того же оттенка. Так же 
происходит и с новообретёнными словами: обучение новым словам даёт возможность 
обширнее описывать то, что они видят, читают и воспринимают.
Но при этом, если предположить, что язык начинает деградировать, случится ли 
обратная реакция и с мышлением человека? Чтобы ответить на данный вопрос, нужно 
обозначить рамки понятия «деградация языка». Современная лингвистика отвергает это 
значение, поскольку любые изменения в языке не могут быть как «позитивными», так и 
«негативными», ведь изменения – это естественный процесс трансформации языка под 
воздействием внешних социо-экономических, политических и культурных обстоятельств. 
Джон Лайонс отмечает, что «любой стандарт оценки, применяемый к изменению языка, 
должен основываться на признании различных функций, которые язык «предназначен» 
выполнять в обществе, которое его использует. Из этого следует, что любые изменения, 
касающиеся языка, являются естественной реакцией на изменчивую окружающую языковую 
среду. Однако существует феномен «смерти языков». Так называемая «смерть языка» – это 
процесс, связанный с уменьшением числа носителей этого языка по причине смешения 
культур, впоследствии которого выживает язык, доминирующий по отношению к другому, – 
согласно статье Тэш с сайта «Encyclopaedia Britannica». 
Учитывая вышесказанное стоит отметить, что возможность человека открыто и ясно 
излагать свои мысли зависит от того, как он связывает факты в своей речи, использует 
правильную причинно-следственную связь и выстраивает направление повествования. И всё 
же на протяжении всего этого процесса человек использует его главный инструмент – язык. 
Ссылаясь на утверждение Бородицкой (2) выше можно предположить, что гипотетическим 
ограничением возможности человека излагать мысль раскрыто и ясно может быть язык, так 
как язык и мышление взаимно влияют друг на друга. По аналогии с тем, что носители 
английского языка хуже носителей русского языка различают синий цвет, можно 
предположить, что человек, которому неведом феномен свободы слова, будет не в состоянии 
объяснить суть этого явления.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   80   81   82   83   84   85   86   87   ...   532




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет