Қазақстан Республикасы Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың жалпы білім беретін типтік бағдарламасы Астана 2015 Жоба Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің «Мектепке дейінгі балалық шақ»
жүктеу/скачать 1,23 Mb.
|
Типтік бағдарлама
- Бұл бет үшін навигация:
- «Әлеуметтік орта» білім беру саласы
- Қоршаған ортамен таныстыру
| Күтілетін нәтижелер:
- музыкаға эмоциялы үн қатады, таныс шығармаларды таниды, ұнататындарын белгілейді; - музыкалық шығармаларды мұқият тыңдайды; - әуені бойынша әндерді таниды, олардың мазмұны туралы айтады; - секста шамасындағы дыбыстардың жоғарылығы ажыратады; - форте, меццо-форте, пианоны, қатты және баяу дыбысталуды ажыратады; - сөздерді анық айтып, созып ән салады; - таныс әндерді сүйемелдеумен және сүйемелдеусіз айтады; - әнді бірге бастап, бірге аяқтайды; - музыканың сипатына сәйкес қимылдарды оларды музыкалық шығарманың түріне сәйкес өздігінен ауыстыра отырып орындайды; - таныс емес музыкамен оның негізгі көңіл-күйін бере отырып, қимылдайды; - би қимылдарын дәл және сүйіспеншілікпен орындайды; - заттармен қимылдарды орындайды; - әндерді, билерді сахналайды; - ырғақты бейнелерді дабылды аспаптарда таза қайта жаңғыртады. «Әлеуметтік орта» білім беру саласы «Әлеуметтік орта» білім беру саласының базалық мазмұны - қоршаған әлеммен танысу; - экология ұйымдастырылған оқу әрекетінде жүзеге асырылады. Мақсаты: жалпы адами қабылданған нормалар мен ережелерді, тұлғаның әлеуметтік дағдыларын қалыптастыру. Міндеттер: - ересектердің еңбегі, оның адамның қоғамдық өміріндегі рөлі, жалпылай қабылданған нормалар мен құрдастармен және ересектермен өзара қарым-қатынас ережелері туралы білімдерін дамыту; - гендерлік, отбасылық, азаматтық тұрғыдағы, отансүйгіштік сезім, әлемдік қауымдастыққа қатысты сезімі туралы ұғым-түсініктерді қалыптастыру; - өз еңбегіне, басқа адамдардың еңбегі мен оның нәтижелеріне құндылықты қатынасқа, құрдастарына сыйластықпен қарым-қатынас жасауға тәрбиелеу. Қоршаған ортамен таныстыру Мәдени мінез-құлық дағдылары -қазақтың халықтық педагогика дәстүрлеріне негізделген мінез-құлық мәдениеті ережелерін сақтау; -өзі мен өзінің отбасы жөнінде әңгімелеу, отбасылық мерекелері, оған даярлануға қатысу; - құрдастарымен қатынастарды бақылай отырып бірлескен іс-әрекет дағдыларын қалыптастыру. -іс-әрекеттің қарапайым адамгершілік нормаларын қалыптастыру және қазақ халқының қонақжайлылығы, өз отбасына махаббаты мен сыйластық сезімі, балабақшаға, туған өлкесіне, еліне, Қазақстанды мекендейтін әр түрлі ұлт өкілдеріне деген сыйластық сезімін қалыптастыру және дәстүрлермен таныстыру. Құрдастарымен дауласу кезінде балаларды «келісімге келу», «татуласу» әрекеттеріне, басқаларды тыңдауға үйренуге, басқалардың қалауын ұғынуға үйрету. Қоршаған әлеммен танысу үдерісінде сыпайылықтың қарапайым дағдыларын бекіту. Балалар іс-әрекетінде этикеттің қарапайым ережелерін бекіту. Өзінен кішілерге және ересектерге сыйластықпен және қамқорлықпен қарауға тәрбиелеу. Балалардағы өз отбасының тарихына қызығушылықты дамыту. Ересектер еңбегіне қызығушылық пен оның нәтижелеріне мұқият қарым-қатынас жасауын дамыту, балаларды ересектермен бірлескен еңбек әрекеттеріне қосу. Адамгершілік нормалары туралы ұғымдар Балаларды іс-әрекет нормаларымен және ережелермен таныстыру. Баладағы өзін-өзі сыйлау сезімін, өз қасиеттерін сезінуін қолдап, балаға ересектердің оның табысына қуанатындығын, сәтсіздік жағдайында жанашырлықпен көмектесетіндігін ұғындыру. жүктеу/скачать 1,23 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|