Күтілетін нәтижелер:
- кезекшінің міндеттемесін біледі;
- құрдастарына, ересектерге көмек көрсетеді; еңбек тапсырмасын орындауға жауапты қатынас жасайды;
- өз бетінше киінеді, шешінеді, гүлдерді суғарады, құстарды, жануарларды қоректендіреді, материалдарды, құралдарды жайғастырады және сабақтан соң оларды жинастырады, асханадағы кезекшілік міндетін атқарады.
4. Күн тәртібінің үлгісі
Күн тәртібінің бөлімдері
|
Мерзімі
(сағ, мин)
|
Таңертеңгі қабылдау, ойындар.
Топтық қарым-қатынастар: қызықты қысқа мерзімді істерді бірлесіп жоспарлау.
Ойындар, ұйымдастырылған оқу іс-әрекеттеріне дайындық
|
8.00-8.10
|
Таңғы гимнастика
|
8.10-8.20
|
Гигиеналық шаралар. Таңғы ас
|
8.20-8.40
|
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеттері (үзілістерді қосқандағы жалпы ұзақтығы)
Ересектің балалармен бірлескен әрекеті
|
9.00-9.50
|
Серуенге дайындық. Серуен
Табиғатпен танысу, ойындар, еңбек.
Серуеннен оралу.
Гигиеналық және сауықтыру шаралары.
|
10.00-12.00
|
Түскі асқа дайындық, Түскі ас
|
12.10-12.40
|
Күндізгі ұйқы
|
12.40-15.00
|
Ұйқыдан біртіндеп тұрғызу жаттығулары.
Сауықтыру шаралары. Бесін ас
|
15.00-15.40
|
Сюжетті-рөлдік, шығармашылық және дидактикалық ойындар.
Серуенге дайындық.
Серуен.Қимылды ойындар.
Серуеннен оралу.
Гигиеналық шаралар.
|
15.40-17.00
|
Кешкі ас
|
17.20-17.40
|
Балалармен, ата-аналармен қарым-қатынас. Еркін ойындар.
Балалардың үйге қайтуы
|
17.40-18.00
|
Достарыңызбен бөлісу: |
