VІ.Дыбыстық талдау мен жинақтау бойынша жұмыс. «Тез ойла, сөз ойла» ойыны
Күз мәтінін құру Ж дыбысы бар сөздерді мейлінше пайдалану.
Берекелі......... келді. ............. жылы жаққа қайтты. Айгүл.......... терді. Біздің бақта............ пісті. Базарда..................... көп.
Керек сөздер: Күз, жапалақ, жаңғақ, жемістер, көкөністер мен жемістер
«Менің күн тәртібім» ойыны. Балалар суретке қарап, апта күндерін қайталап айтайық, Бір аптадағы күн тәртіптерің қандай?
Ж дыбыс бар сөздерді логопед соңынан қайталайды
Оқушылар дәптерлеріне Ж дыбысын қосып сөз құрап жазып алады.
Сергіту сәтін орындайды
Ж дыбысы бар сөздерді пайдаланып сөйлем құрайды.
Апта күндерін айтады
Өз күн тәртібі туралы әңгімелейді
Буындар кеспе суреттері
Апта күндері суреті
Сабақтың соңы
VІІ. Қорытынды. Балалар сендерге бүгінгі сабақ ұнады ма?
Кері байланыс:
Иә, ұнады
Ауа-райы құбылыстарының суреттері.
Үйге тапсырма
Ж дыбысын тұйық буындарда қайталау.
Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігі
___________________________________________
(білім беру ұйымының атауы)
Қысқа мерзімді (сабақ) жоспары ___________________________________________
(сабақтың тақырыбы)
Кезеңі
Дыбысты машықтандыру кезеңі
Логопедтің тегі, аты, әкесінің аты (болған жағдайда)
Күні:
Сынып/топ
Қатысушылар саны: 1
Қатыспағандар саны: 0
Сабақтың тақырыбы
«Ж» дыбысын сөздің соңында машықтандыру. Көлік түрлері.
Сабақтың мақсаты
Білімділігі : «Ж» дыбысын сөздің соңында анық айтуға машықтандыру. Фонематикалық қабылдауын дамыту, ойын тапсырмалар арқылы ойлау, есте сақтау қабілеттерін дамыту. Ұсақ қол моторикасын дамыту.
«Көлік түрлері» лексикалық тақырыбы бойынша сөздік қорын молайту;
