мектепке дейінгі білім беруда кӛрсетілетін қызметтермен айтарлықтай
қамтылғанға
қарамастан, МДҰ-да орын алу үшін 2-6 жастағы балалар
кезектілігінің сақталуы;
балаларды МДҰ-ға кезекке қоюдың ӛңірлік ақпараттық жүйелерінің
бытыраңқылығы және мемлекеттік деректер базасымен интеграцияның
болмауы;
МДҰ педагогтерінің тәжірибесінде балаларды
ерте дамыту әдістемесінің
жеткіліксіз қолданылуы;
мектепке дейінгі балалық шақты "мектептегі кезеңге дайындау" және
мемлекеттік жалпыға міндетті МДТО стандартының, үлгілік оқу жоспарлары
мен бағдарламаларының мазмұнындағы ойын рӛлінің жеткіліксіздігі;
мектепке дейінгі білім беруде кӛрсетілетін қызметтердің
сапасын кешенді
бағалау тетігінің болмауы;
пәндік-кеңістіктік ортаның қауіпсіздігі, денсаулықты сақтау және
жайлылығы тұрғысынан МДҰ-да кеңістікті тиімсіз ұйымдастыру.
Достарыңызбен бөлісу: 
