Талқылаудан кейін оқушылар оқулықтағы 1-тапсырманы орындауға көшеді. Командалар өз стартаптарындағы қаржы туралы қандай тұжырымдар жасағанын қорытындылайды. Кестеден бір жылғы әрекетті қалай болжамдай алдыңыздар? Олар нені жақсарту, қысқарту немесе қосу қажет деп шешті?
Егер уақыт қалса, мұғалім пікірталас өткізеді, кері байланыс береді
Оқушылар оқулықтағы 1тапсырманы орындайды және кері байланыс береді.
Оқушыларға есептерге жеткілікті уақыт беріледі, ал егер уақыт қалса, сынып алдында өз модельдерін таныстыруларын және оларды
талқылауларын мұғалім сұрайды.
Оқулық,
А4 форматтағы қағаз парағы,
маркерлер
Оқулық, толтыру үшін дайын
кестелер
Atameken
Akademy білім беру онлайнплатформасының материалдары, бейнесабақтар (atameken.co).
Сабақта алынған ақпараттарды қалай қолданатыныңды таңда
Бағалау
Сабақ барысында өзін-өзі бағалауды және өзара бағалауды ұйымдастыру. Оқушылар үшін onlinemektep.org. платформасында тапсырмаларды орындай отырып, қалыптастырушы бағалау жүргізуге болады
Мұғалім бағалайды және кері байланыс жасайды.
Дескрипторлар:
Стартаптағы ресурстардың мәні мен мағынасын түсінеді.
Бизнес-ресурстар, интеллектуалдық, материалдық, қаржылық және адами ресурстарды ажырата алады
Өзін-өзі тексеруге арналған сұрақтар:
«Қаржы ресурстары» дегеніміз не?
«Қаржылық модель» дегеніміз не? Оны қалай құру керек?
Стартапқа неге қаржы моделі қажет?
№21 сабақ.Бизнес ресурстар және ресурстарды басқару