Егер уақыт қалса, мұғалім пікірталас өткізеді, кері байланыс береді
Рефлексия
«Шабадан, ет тартқыш, себет»
Шабадан – болашақта қажет болатын ақпараттар Ет тартқыш - ақпаратты өңдеудемін Себет – барлығын себетке тастаймынСабақта алынған ақпараттарды қалай қолданатыныңды таңда
Оқушылар кері байланыс
береді
Оқулық
Atameken
Akademy білім беру онлайн-
платформасының материалдары, бейнесабақтар (atameken.co).
Бағалау
Сабақ барысында өзін-өзі бағалауды және өзара бағалауды ұйымдастыру. Оқушылар үшін onlinemektep.org. платформасында тапсырмаларды орындай отырып, қалыптастырушы бағалау жүргізуге болады
Мұғалім бағалайды және кері байланыс жасайды.
Дескрипторлар:
Бюджет, активтер мен пассивтердің мәнін түсіне алады.
Кірістер мен шығындарды ажырата алады.
Өзін-өзі тексеруге арналған сұрақтар:
Неге адамдар қазіргі қажеттіліктерін қанағаттандыруды болашақтағы әл-ауқатын көтеруден жоғары санайды?
Қазіргіге еліктеу және экспоненциалды өсу үрдістерінің мәнін қалай түсіндіруге болады?
«Кірістер» және «шығыстар» деген не? Олардың активтер мен пассивтерге қатыстылығы қандай?
Неге Айдын Рахымбаев жас кәсіпкерлерге қарыз алмауға кеңес береді?
Уоррен Баффет деген кім? Ол несімен танымал?
Күрделі пайыз деген не? Оны қалай есептеуге болады?
№35-сабақ. Жинақтаулар, кредиттер және депозиттер
Бөлім:
Кәсіпкердің өзін-өзі алға жылжытуы
Педагогтің аты-жөні
Мерзімі:
Сынып:
Қатысушылар саны:
Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы
Жинақтаулар, кредиттер және депозиттер
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары
11.3.2.1. ҚР екі деңгейлі банктік жүйені ажыратады.
11.3.2.2. Депозиттер мен кредиттің мәнін түсінеді.
