Зерттеудің өзектілігі. Тіл білімінде маңызды орын алатын салалардың бірі-салыстырмалы тіл білімі. Бұл сала байланысты тілдерді үйренуге және олардың өзара байланысын анықтауға мүмкіндік береді. Яғни, салыстырмалы әдісті қолдана отырып, Тілдер арасындағы жақындықты анықтайды. Сонымен бірге, көпшілік алдында сөйлеу өнері бүгінде қарқынды дамып келеді. Атап айтқанда, ағылшын тілінде көпшілік алдында сөйлеу саны артып келеді. Сондықтан тіл сабақтарында сөйлеуді оқыту маңызды рөл атқарады. Ал көпшілік алдында сөйлеу өнері ағылшын тілін оқытуда ерекше рөл атқарады. Себебі, ағылшын тілінде көпшілік алдында сөйлеу-қазіргі қоғамның қажеттіліктерінің бірі.
Зерттеудің мақсаты салыстырмалы лингвистика және стилистикалық талдау негізінде студенттердің көпшілік алдында сөйлеу дағдыларын қалыптастыруға және дамытуға әсер ететін факторларды анықтау болып табылады.
Жұмыстың зерттеу міндеттері: * Көпшілік алдында сөйлеу дағдыларын қалыптастыруға әсер ететін факторларды анықтаңыз;
* Салыстырмалы лингвистика мен стилистикалық талдаудың тиімді әдістері мен тәсілдерін түсіндіру;
* Көпшілік алдында сөйлеу дағдыларын оқытуда салыстырмалы лингвистика мен стилистикалық талдаудың тиімділігін талдау және негіздеу.
* Шет тілінде көпшілік алдында сөйлеуді оқытуда салыстырмалы Лингвистика және стилистикалық талдау әдістерінің тиімділігін тексеру
Зерттеу нысаны - мектепте көпшілік алдында сөйлеуді шет тілінде оқыту процесі.
Зерттеу пәні - көпшілік алдында сөйлеу дағдыларын сауатты қалыптастыруды дамытуды оқыту әдістемесі.
Зерттеу гипотезасы:салыстырмалы лингвистика мен стилистикалық талдау әдістерін, сондай-ақ сыни ойлау әдістерін қолдану студенттердің көпшілік алдында сөйлеу дағдыларын дамытуға оң әсер етеді.
Практикалық маңыздылығы. Осы тақырыпты зерттеуде қолданылатын салыстырмалы лингвистика мен стилистикалық талдаудың әдістері мен материалдары пайдаланушы үшін тиімді болуы және ағылшын тілінде көпшілік алдында сөйлеу дағдысының ерекшеліктеріне әдіснамалық талдау жүргізуі тиіс.
