ҚазаҚстан Республикасының білім және ғылым министРлігі тҮзеу пеДагОгикасының ҰлттыҚ ғылыми пРактикалыҚ
жүктеу/скачать 358,12 Kb. Pdf көрінісі
|
| Көрнекіліктер: жалмауыз кемпірдің суреті; сөздер жазылған кар-
точкалар; альбомдар. Сабақ барысы. 1. буын туралы білімді бекіту логопед: мына жерде не жазылғанын атаңдар? (сөз және буын). буын дегеніміз не? сөз дегеніміз не? буыннан сөз құрап жазыңдар. бір буыннан қандай сөз құралады?
2. тақтаға сабақ тақырыбын жазамыз. іі.негізгі бөлім. 1. сабақ жоспарымен танысамыз логопед: мен сендерге қорқынышты хабар айтуға асығып келдім: жалмауыз кемпір кішкене балаларды ұрлап, үйшігіне қамап тастады. енді не істейміз? ( сөйлем балаларды құтқару керек) Шешімі табылды! балаларды құтқаруға аттанамыз. біз оларға ауа шарларымен ұшып ба- рамыз. Шарда жазылған буындард оқимыз. Шардағы сөзді толықтырсақ, сонда ғана шарлар ұшады. .. – на ОР - ... са - ... кі -... ке - .. жа- ... жҰл-... Қа- ... ҚаР - ... та - ... 2.
логикалық ойлау қабілетін дамыту. логопед: біз өте алысқа ұшамыз. алдымызда қалың орман. Қараңыздар, қандай өткір шыршаның бастары? біздің шарларымыз жа- рылы кетпесін! Оларға тағы да ауа қосып, жоғарырақ көтерілеміз. жұмабақтың шешімін табамыз. (тақтада жазылған). сөздерді буынға бөлеміз. аласа ғана бойы бар, тоғыз қабат тоны бар. (сарымсақ) Дауысы бар, жаны жоқ, Шертсең күйі, әні көп. Құлағын он бұра. Ол не?.... (қауын) Шыр көбелек айналар,
61 беліне жіп байланар (ұршық) кіруге адам батпайды, затыңды аман сақтайды. (сандық) Өткiр жүздi келедi, Өте қажет құрал ол. тұтас затты бөледi, Ұсақтап та тұрар ол (пышақ) сабы бар, басы шатыр. табысын өлшеп әкеп, Құдыққа тасып жатыр. (қасық) 2. бір буынды сөзді екі буынмен түрлендіру логопед: біз өзенге ұшып келдік. әрі қараай қайыққа отыруымыз қажет. бірақ алдымызда тұрған кім? жалмауыз кемпір бізге кедергі келтіріп,сөздерді жеп қоймақшы. тездетіп бір буынды сөзді екі буынды сөзге түрлендірсек жалмауыз кемпір сонда ғана сөздерді жей алмайды. (карточкада жазылған) 3.
бір буынды және екі буынды сөздердің дифференциациясы. логопед: сонымен,біз қарама – қарсы жағада тұрмыз. тездету ке- рек. жолымыз қалың қараңғы орман арқылы өтеді. сөздерді екі бағанға бөлеміз: бір буынды – бағананың төменгі жағына 1, екі буынды - 2 санымен жазылады. Құрт жаңбыр құлақ нан кітап лифт үстел кино қар қағаз Қарға бақ садақ тақ суық Құз қаңқа табақ жем жас логопед: қандай сөздерді бір топқа топтастыруға болады? неліктен? 4.
буындық талдау мен жинақтау жаттығуы. логопед: жалмауыз кемпірдің үйшігіне де жетіп келдік. тездетуіміз керек. жалмауыз кемпір үйде жоқ кезде, балаларды босатуымыз қажет. Үйшіктің есігінде қандай ауыр құлып тұр! енді оны қалай ашамыз? мүмкін, сиқырлы буындарды шақырамыз? (карточкада жазылған)
62 логопед: күрделі буын құрылымынан сөздер құрау. Оларды жазып дауысты дабыстарды белгілейміз. 5.
ер балалар және қыз балалар есімдерінің дифференциациясы. логопед: жарайсыңдар! барлық есіктер ашылды. сендер балаларды құтқардыңдар. енді олармен танысайық. схемада көрсетілген есімдерді құрасаңдар, сонда кімдерді құтқарғандарыңды білесіңдер. ер баланың және қыз баланың есімдерді жазып атаңдар. ай
ман ма
жүктеу/скачать 358,12 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|