Тұлғаға бағдарланған компонент сағаттары есебінен өзіндік жобалау-зерттеу қызметтері іске асырылады.
Бейіндік мектептің оқу жоспарына сәйкес оқушының жеке білім алу траекториясы қалыптасады. Ол таңдалған оқыту бағытына сәйкес мыналарды оқыту қажет:
базалық міндетті пәндер;
таңдауы бойынша 4-тен кем емес бейіндік пән;
таңдауы бойынша 3 элективтік курс;
«Зерттеу және шығармашылық іс-әрекет негіздері» арнаулы курсының модулі.
11-12-сынып оқушыларының аудиториялық оқу жүктемесінің сомасы рұқсат болатын жүктеменің 36 сағатынан аспауы керек
Оқыту процесін ұйымдастыру негізінде мынадай тәсілдер жатыр:
- тұлғаға бағдарланған;
- іс-әрекеттік;
- құзыреттілік;
- денсаулық сақтау
Тұлғаға бағдарланған тәсіл
Тұлғаға бағдарланған тәсіл оқушы тұлғасының әлеуметтік мүмкіндіктерінің дамуы мен есебіне бағытталған.
Оқытудағы тұлғаға бағдарланған бағыттылық вариативтік және сараланған бағдарламаларды, оқу және оқудан тыс іс-әрекетті ұйымдастырудың, оқушылардың жеке білім траекторияларын құру мәселелерін шешудің түрлі нысандарын пайдалану арқылы қол жеткізіледі
Іс-әрекеттік тәсіл
Іс-әрекеттік тәсіл оқушының дербес өнімді іс-әрекетін ұйымдастыру жағдайында тұлғаның мүмкіндіктері мен қабілеттері неғұрлым толық көрсету мен дамытуға бағытталған.
Құзыреттілік тәсілі
Құзыреттілік тәсілі оқушылардың тұлғалық сапаларының кешенін дамытуға, білім беруден күтілетін нәтижелер ретінде негізгі құзыреттіліктерді қалыптастыруға бағытталған.
Денсаулық сақтау тәсілі
Денсаулық сақтау тәсілі жеке және ұлттық құндылықтар ретінде оқушы денсаулығын нығайту, салауатты өмір салтын қалыптастыру мәселелерінің шешілуін қамтамасыз етеді.
Бұл тәсіл төңірегінде білім беру процесін ұйымдастыруда психикалық және дене бітімі жағынан дені сау тұлғаның дамуын қамтамасыз ететін денсаулық сақтау заттық-кеңістіктік орта құрылады.
