ЕБҚоқушыға дереккөздің форматын үлкейтіп, қолдау
2 тапсырма «Саусақ ұшындағы білім» әдісі арқылы оқушылардың ұғымдарды қаншалықты білетіндіктерін кестеге мысалдарды орналастыру арқылы анықтайды. ЕБҚ: оқушыға жеке жұмыс кезінде қасындағы сыныптастары және мұғалім диалог арқылы қолдау жасайды
Оқушылар ақпараттық мәтінмен жұмыс жасайды
Оқушылар өз жұмыстарының қорытындыларын сынып алдында қорғайды. Оқушылар бір-біріне қосымша сұрақтар, қойып, бір-бірін толықтырады.
Дискриптор:
Оқушылар топпен жұмыс барысында мәтіннің мазмұнын ашады. Қазақ қол өнерінің бір-бірлерінің арасындағы байланысты қарастырады.
https://u-s.kz/publ/2666-aza-halyny-olner.html 1. Н.Ә.Назарбаев «Қазақстан халқына жолдауы» 2003ж 4 сәуір
2. Қазақстан ұлттық энциклопедиясы №3 48 бет
3. «Қазақ халқының қолөнері» С.Қосиманов, Алматы 1969ж
4. «Өнер» 10 сынып оқулығы
5. «Мектептегі технология» әдістемелік журнал №5 2010ж, №5 2007ж
6. «Қазақтың кесте өнері» Алматы кітап баспасы 2007ж
Сабақтың соңы
5 минут
Кері байланыс
«Жақсы сұрақ» әдісі арқылы кері байланыс жасайды.
Неліктен...?
Егер... болса қалай?
Сіз қалай ...?
Тақырып бойынша не білетінін, не білгісі келетінін, не білгенін жазады
