1. Көппартиялықты құқықтық жағынан реттеу заңдарда көрсетілді :
A) «Әкімшілік рәсімдер туралы», «Лицензиялау туралы», «Білім туралы»
B) Қоғамдық бірлестіктер туралы», «Әкімшілік рәсімдер туралы»,
C) «Балалар туралы», «Діни қызмет және діни бірлестіктер туралы»
D)ҚР Конституциясы,«Қоғамдық бірлестіктер туралы»,«Саяси партиялар туралы» E) «Саяси партиялар туралы», «Әкімшілік рәсімдер туралы», «Лицензиялау туралы»
2 Тәуелсіз Қазақстанда алғаш «Кәсіподақтар туралы» Заң қабылданды: A)1997 жылы
B) 1993 жылы C) 1991 жылы
D) 1987 жылы
E) 1996 жылы
3.«Нұрлы көш» бағдарламасының мақсаты: A) Елдің микроаймақтарын қалыптастыру
B) Қандастарымыздың көшін жүйелеу C) Тұрғын үй қолжетімдігін жоғарылату
D) Экономиканың жекелеген секторларын дамыту
E) Туған жерге қайту
4. Тәуелсіздік жылдарындағы халықтың табиғи өсімі артты: A) 15,7 есеге
B) 3,7 есеге
C) 2 есеге
D) 1,7 есеге E) 5,7 есеге
5. Құқықтық реформаның негізінде сот жүйесіне енді: A) Адвокаттар алқасы
B) Бас прокуратура алқасы
C) Билердің соты
D) Алқа билер соты E) Дәстүрлі билер соты
Сұрақтар: (5 сұрақтан кем емес)
"Мәдени мұра" Мемлекеттік бағдарламасы.
Оның мақсаты және жүзеге асырудың негізгі бағыттары: рухани және білім беру жүйесін дамыту, мәдени мұраның сақталуын және тиімді пайдаланылуын қамтамасыз ету.
Тарихи және сәулет ескерткіштерін жаңғырту.
Мәдени мұраны зерделеудің біртұтас жүйесін құру – фольклор, дәстүр, әдет-ғұрыптар.
Мемлекеттік тілде гуманитарлық білімнің толық бағалы қорын құру.
2
№ 13 дәріс
Қазақстан – замануиәлеммойындағанел
Әлемдік қауымдастықтың Қазақстанның егемендігін тануы, оны БҰҰ - на қабылдауы.
Қазақстанның сыртқы саяси қатынастар саласындағы басымдықтары.
Қазақстанның сыртқы саясатының қалыптасуы.
Дәрістің қысқаша мазмұны:
Еліміз жаңарып, қуаты артып, үлкен қиыншылықтарға ұшырамай дамып келеді. Қоғамдағы өзгерістер өте жылдам. Адамның санасындағы жаңашылдық технологияны және қоршаған ортаны мүлдем өзгертіп жіберді. Осындай тарихи уақытта қандай мемлекет болмасын өзінің дамуы мен өмір сүру жолдарын, мүмкіндіктерін және алдағы болашағын анықтап алуға ұмтылады. Қазақстан халқына осы тарихи міндетті шешіп берген Елбасы Нұрсұлтан Назарбаевтың «Қазақстан – 2050» Стратегиясы – қалыптасқан мемлекеттің жаңа саяси бағыты» Жолдауы. Биылғы Жолдаудың ең басты ерекшелігі – оның халықты болашақта шешілетін мемлекеттік міндеттерге бетбұрыс жасатуы.Жолдауда халықтың көкейінде жүрген өзекті мәселелер көтерілді.
Кеңес Одағы кезеңінде Қырғыз-қазақ автономиялық республикасы, одан кейін 1936 жылдан Қазақ Советтік Социалистік Республикасы болып аталды. Бұл атау тәуелсіздік алғанға дейін 1991 жылы 16 желтоқсандағы Қазақстан Республикасының мемлекеттік тәуелсіздігі туралы Конституциялық Заңға дейін елдің ресми атауы болды. Тәуелсіз еліміздің қалыптасуы мен дамуы, әлемдік қауымдастыққа танылуы Қазақстан Республикасы деген атаумен жүзеге асты. Тәуелсіздікті енді ғана алып, өтпелі даму кезеңіне түскен Қазақстан үшін Қазақстан Республикасы атауы дұрыс болды. Себебі тәуелсіз дамудың бастапқы кезеңде ел халқының тең жарымынан астамы басқа халықтардың, ұлыстар мен диаспоралардың өкілдері болатын.
Президент біз ғылымсыз, ғылымды дамытпай алысқа ұзай алмаймыз, ешнәрсе жасай алмаймыз, әрі қарай дами алмаймыз дегенді айтуындай айтып жатыр. Жақында оқыған интерактивті дәрісінде де осы мәселеге жан-жақты тоқталды. Соны төмендегілер құлаққа ілсе, кәне?! Ғылым қаржыландырса ғана дамиды. Мысалы, «Болашақ» деген бағдарлама – өте тамаша жоба. Осы бағдарламаны ұсынып, Президент жақсы іс жасады. Бірақ шетелде оқығандардың ғылымға келгендері жоққа жуық, бәрі билікке, бизнеске, жан-жаққа кетті. Кезінде Кеңес өкіметі де біліктілігін арттыру үшін жастарды шетке жіберген. Бірақ көп адам жіберген жоқ. П.Капицаны атақты ағылшын физигі Резерфордтың лабораториясына орналастырған екен. Ландауды Копенгагенге жіберген. Сол сияқты, өзін-өзі көрсеткен жас ғалымдарды үш жылға, бес жылға шет мемлекеттердің лабораторияларына жіберіп отырған. Сол жерде олар ғылымның ең алдыңғы қатардағы тетіктерімен етене танысып, өздері әрі қарай дамытатын деңгейге жеткен. Солар келіп соғыс кезінде Кеңес өкіметінің барлық технологиясын жасап берді. Ал біздің жастарымызды шетелге жібергенде олардың алдына нақты міндеттер қойылмайды, олардың дені шетелдің университеттерінде білім алады, тіл үйренеді, сол елдің тіршілік-тынысымен танысады. Бірақ нағыз үлкен ғылымның маңайын да баспайды. Сондықтан, олар ғылымнан ат-тондарын ала қашады. Келмейтін себебі – ғылымның беделі төмен. Олар министрлікке барса, жап-жас бала вице-министр болып шыға келеді, болмаса департаменттің тізгінін қолға алады. Пәтер, тағы басқа осы сияқты жеке басына қатысты мәселелер бәрі шешіледі. Мен өзім оптимиспін. Түбінде бұл мәселелер бәрібір орнына келеді. Тек уақыттан ұтылып қалмасақ болғаны.
Осы дәріске ағымдық, аралық, қорытынды бақылау бойынша тест тапсырмалары және сұрақтар
Осы дәріске ағымдық, аралық, қорытынды бақылау бойынша тест тапсырмалары және сұрақтар: Тест тапсырмалары: (5 тест сұрақтарынан кем емес)
