Б. Б. Жахина, А. К. Курманова Қазақ тілін оқыту әдістемесі: бақылау-пысықтау материалдары

1. 
   жаңа мағынаның жасалынатындығы
   
2. 
   тақырыпты дұрыс орналастыру
   
3. 
   морфология тарауында берілуі
   
4. 
   лексикология тарауында берілуі
   
5. 
   сөз мағынасының өзгеретіндігі
   

2. Дыбыстан сөз жасалатындығы бойынша оқушыға нені аңғартар едіңіз?

1. 
   дыбыстың ойды жеткізуде ролі зор екенін;
   
2. 
   дыбыстардың топталатынын;
   
3. 
   дыбыстардың үндесіп айтылатынын;
   
4. 
   үндесудің екіге бөлінетінін
   
5. 
   кез келген дыбыстың тіркесі сөз жасамайтынын
   

3. Сөзжасамдық тақырыптар неше сыныпта оқытылады?

1. 
   2
   
2. 
   1
   
3. 
   3
   
4. 
   4
   
5. 
   5
   

4. 6 сыныпта жүйелеген сөзжасамдық тақырыптарды оқытуда нені ескерер едіңіз?

1. 
   сөзжасамдық тақырыптардың дұрыс жүйелегенін
   
2. 
   сөзжасамдық тақырыптардың толық берілгенін
   
3. 
   сөзжасамдық тақырыптардың қайталанғанын
   
4. 
   сөзжасамдық тақырыптардың толық берілмегенін
   
5. 
   жаттығу санының аздығын
   

5. 6 сыныпта сөзжасамдық тақырыптарды жүйелеуде оқытудың қай принципі негізге алынбаған?

1. 
   ғылымилық
   
2. 
   жүйелілік
   
3. 
   бірізділік
   
4. 
   теория мен практиканы ұштастыру
   
5. 
   жаңаша жаңғыртып оқыту