Б. Б. Жахина, А. К. Курманова Қазақ тілін оқыту әдістемесі: бақылау-пысықтау материалдары

1. 
   іс-әрекеттің іс иесімен байланыстылығын
   
2. 
   іс-әрекеттің іске асу мүмкіндігімен байланыстылығын
   
3. 
   іс-әрекеттің мезгілмен байланыстылығын
   
4. 
   етістіктің етіс әрі есім қызметінде жұмсалатындығын
   
5. 
   етістіктің негізгі қимыл амалды әрі қосымша амалда жұмсалатындығын
   

7. Етістіктің «Есімше» түрін оқытуда жұрнақтарын таныстырудан бастап түсіндірген жөн болар еді, – деген пікірдің иесі кім?

1. 
   Б.Кәтембаева
   
2. 
   Б.Құлмағамбетова
   
3. 
   К.Аханов
   
4. 
   Б.Жахина
   
5. 
   Ә.Хасенов
   

8. Етістіктің «Жедел өткен шақ» түрі бойынша оқушыға нені аңғартар едіңіз?

1. 
   жұрнақтарының кейбір қосымшалармен тұлғалас екендігін
   
2. 
   іс-әрекеттің бұрын істеліп кеткенін білдіретіндігін
   
3. 
   іс-әрекеттің жуық арада істелгенін білдіретіндігін
   
4. 
   шақ жасаушы жұрнақтың ауысып отыратындығын
   
5. 
   үшінші жақта жіктік жалғауының жіктелетінін
   

9. Қазақ тіл оқулығы мен мектеп бағдарламасына «Сан есім» тақырыбын қай сыныпта оқыту жоспарланған?

1. 
   5-класс
   
2. 
   7-класс
   
3. 
   8-класс
   
4. 
   6-класс
   
5. 
   9-класс
   

10. «Тәуелдік жалғауы» тақырыбының жоғарғы сыныптарда оқытылатын қай тақырыпты оқытуда актуальды екендігін аңғартар едіңіз?

1. 
   матасу
   
2. 
   қабысу
   
3. 
   қиысу
   
4. 
   жанасу
   
5. 
   меңгеру