Барлықоқушылар көркем шығарманың мазмұнын түсінеді, өз ойын айтады.
Көптегеноқушылар өз ойы мен сезімін тірек сөздерді пайдалана отырып жеткізеді.
Кейбіроқушылар өз ойы мен сезімін тірек сөздерді пайдалана отырып жеткізеді, өз ойын нақты дәлелдейді.
Сабақтыңбарысы
Сабақтың кезеңі/ уақыты
Педагогтіңәрекеті
Оқушыныңәрекеті
Бағалау
Ресурстар
Басталуы 5 мин
Психологиялықахуалқалыптастыру. Сабақты ұранмен бастау.
«Туған елдей ел болмас, туған жердей жер болмас» мақалының мағынасын ашу. Сабақтың тақырыбын хабарлау, сабақ мақсатын оқушылармен талқылау. Жетістік критерийлерін
Оқушылар топтасады.
анықтау.
«Топқабөлу»стратегиясы. Сыныпты топқа бөлу (сыныптағы оқушылар санына қарай атамекен, атақоныс, туған өлке, туған жер, туған ел деп жазылған үлестірмелі қағаздар таратылады). 1-топ: «Атамекен». 2-топ:
«Атақоныс». 3-топ: «Туған өлке». 4-топ: «Туған ел». 5-топ: «Туған жер».
Ортасы 35 мин
Мағынанытану. Білу. Ойқозғау 1-тапсырма. Берілген сөздің әріптеріне мағынасын ашатын сөздер ойластыр.
О Т А Н
Әр топ өз нұсқасын айтады.
Мұғалімнің ауызша баға беруі. «Өте жақсы!»,
«Тамаша!», «Керемет!»,
«Жақсы!»
Дескриптор: – көркемсөздерді қатыстырып сөйлем құрайды.
Сергітусәті. «Отан үшін отқа түс, күймейсің, Арың үшін арпалыс, өлмейсің». Мақалды 3 түрлі интонациямен айт:
Қуаныш сезімімен.
Өкініп тұрғаныңды білдіріп айт.
Бұйырып айт.
Оқушылар мақалды әртүрлі интонациямен айтады.
Шығармашылықтапсырма.«Тыңда, бағала» әдісі. 6-тапсырма. Ақындарға еліктеп, Отаның туралы ойларыңды көркемдеп жеткіз.
Мұғалім оқушылармен бірлесе отырып, бірнеше көркемсөздерді тірек сөз ретінде іріктеп алуларына болады. Содан кейін осы тірек сөздер арқылы Отан ұғымын көркемдеп айтуды ұсынады.
Мысалы, көкпеңбек аспан, қауызын ашқан гүлдер,қыбырлағанжәндік,құдіреттіүні, қасиетті тілі, мәңгілікке сүйіп өту.
Оқушылар мұғалімнің көмегімен тірек сөздер таңдайды. Осы көркемсөз- дерді қатыстырып, Отан туралы ойларын ортаға салады.
Мұғалім оқушыларға үш түсті дөңгелекшелерді таратады (сабақты бастамай тұрып, партала- рына қоюға болады).
Жақсы түсіндім десе, жасыл түсті көтереді. Ортатүсіндімдесе, сары түсті көтереді.
Түсінбедімдесе, қызыл түсті көтереді.
Сабақты ауызша қорытындылап, әр оқушының сабаққа қатысу белсенділігі туралы айтып, әр оқушыға баға береді.
Үй тапсырмасы. Ұнатқан өлеңді жаттап ал.
Бөлім:
Меніңтуғанөлкем
Педагогтіңаты- жөні
Күні:
Сынып:
Қатысушыларсаны:
Қатыспағандарсаны:
№40-сабақтың тақырыбы
Қазақстанбайрағы
Оқу бағдар- ламасына сәйкесоқыту мақсаттары
2.1.5.1 – өз ойы мен сезімін тірек сөздерді пайдалана отырып жеткізу.
Сабақтың мақсаты
Барлықоқушылар көркем шығарманың мазмұнын түсінеді, өз ойын айтады.
Көптегеноқушылар өз ойы мен сезімін тірек сөздерді пайдалана отырып жеткізеді.
Кейбіроқушылар өз ойы мен сезімін тірек сөздерді пайдалана отырып жеткізеді, өз ойын нақты дәлелдейді.
Сабақтың тақырыбын хабарлау, сабақ мақсатын оқушылармен талқылау.
Оқушылар хормен айтады.
Автор туралы мәлімет. МұзафарӘлімбай(1923–2017) Түсіну. Оқылым.«Қазақстан байрағы» 1-тапсырма. Өлеңді түсініп оқы.
«Қазақстан байрағы»
– Байрақдегенне?Оныбасқаша қалай атайды?
Іштей оқиды.
Дауыстап, мәнерлеп оқиды.
Оқулық
Ортасы 35 мин
Мағынанытану. Білу.
Жекежұмыс. тапсырма. Біліп ал! Қазақстан Республикасы Мемлекеттік Туының авторы – Қазақстанның еңбек сіңірген өнер қайраткері Шәкен Ниязбеков. Қазақстан Республикасы Мемлекеттік Елтаңбасының авторлары – белгілі суретшілер Жандарбек Мәлібеков пен Шот-Аман Уәлиханов. Мемлекеттік Гимннің әнін жазған Шәмші Қалдаяқов. Сөзін жазғандар: Жұмекен Нәжімеденов, Нұрсұлтан Назарбаев.
Жазылым. Жекежұмыс. тапсырма. Өлеңге сүйеніп, көркемсөздерді тауып жаз.
Оқушылар мәтінмен жұмыс жасайды.
Рәміздер
Сергітусәті. «Мен қазақпын» биі
Жұптықжұмыс. 4-тапсырма.
Видео бойынша би қимылдарын орындайды.
http://www.youtube.com/ watch?v=J846twhH8PA
Қолдану.
Топтық,шығармашылық жұмыс. 5-тапсырма. Еліміздің рәміздері туралы топ алдында сөйлеу жобасын жасап, оны қорғаңдар (тақырыпты мұғалімнің бөліп беруіне болады).
1-топ. Елтаңба 2-топ. Ту
3-топ. Гимн
Тақырып таңдау.
Авторлары туралы мәлімет.
Өлең, нақыл сөз, қысқа мәтін.
Әр топ өз тақырыбы бойынша шағын жоба дайындап, сынып алдында қорғайды.
2.2.3.1 – мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойын анықтау.
Сабақтыңмақсаты
Барлықоқушылар мәтіннің тақырыбын анықтайды.
Көптегеноқушылар мәтіндегі негізгі ойды анықтайды.
Кейбіроқушылар мәтіннің негізгі ойын анықтайды, өз ойын жүйелі жеткізеді, дәлел келтіре алады.