Бағдарламасы мазмұнын түсіндіріңіз. Халықаралық зерттеу бағдарламасы
Сабақ жоспарының түрлерін ( қысқа мерзімді, орта мерзімді және ұзақ мерзімді жоспары) сипаттаңыз
жүктеу/скачать 0,53 Mb.
|
Ба дарламасы мазм нын т сіндірі із. Халы аралы зерттеу ба дарла (1)
- Бұл бет үшін навигация:
- Жоспарлардың түрлері мен құрылымы. 1) мазмұны бойынша
- 2) жоспарланған кезеңнің ұзақтығы бойынша
- Орта мерзімді жоспарлауға дайындық ұзақ мерзімді жоспарлауға негізделеді.
| 62. Сабақ жоспарының түрлерін ( қысқа мерзімді, орта мерзімді және ұзақ мерзімді жоспары) сипаттаңыз.
Жоспардың мақсаты - Педагогикалық қызметті ретке келтіру, жоспарлы және жүйелілік, нәтижелердің басқарылуы мен сабақтастығы сияқты педагогикалық процеске қойылатын талаптардың орындалуын қамтамасыз ету. Ол келесі функцияларды орындайды: үйлестіруші, ұйымдастырушылық, яғни, бір жағынан, қызметтің қандай жолмен, қандай құралдармен ұйымдастырылғанын және оның субъектісі мен объектісі кім екенін көрсетеді; екінші жағынан, қызмет тәртібін, оның басқа түрлерімен өзара байланысын көрсетеді, сондай-ақ қызмет субъектілерінің өзара іс-қимылын көрсетеді, оның орны мен уақытын анықтайды, мынадай сұрақтарға жауап береді: кім, не, қашан және қайда істеу керек. Жоспарлардың түрлері мен құрылымы. 1) мазмұны бойынша: кешенді (жалпы) жоспар: оның барлық бағыттары мен түрлеріндегі қызмет жоспарланып отыр. Мысалы, тәрбие жұмысының жоспары, педагогтың балалар ұжымымен жұмыс жоспары; тақырыптық жоспар: Бір бағыт немесе қызмет түрі жоспарлануда. Мысалы, ата-аналармен жұмыс жоспары, Кәсіби бағдар бойынша жоспар және т. б.; пәндік (нақты) жоспар: бір нақты іс жоспарланып отыр. Мысалы, конференция жоспары; сынып сағатын дайындау және өткізу жоспары және т. б., 2) жоспарланған кезеңнің ұзақтығы бойынша: ұзақ мерзімді (перспективалық): ұзақ уақыт кезеңіне арналған жоспар (жыл және одан да көп). орта мерзімді, бұл алыс перспективаның белгілі бір кезеңі жоспарланып отырған орта перспективаның жоспары (тоқсан, жарты жылдық); қысқа мерзімді, жақын перспективаның жоспары, қысқа уақыт бөлігі (кезеңнің, кезеңнің бөлігі) жоспарланып отыр, мысалы, бір айға, онкүндікке, аптасына жұмыс жоспары. ҰМЖ: 1. Пән бойынша ұзақ мерзімді (күнтізбелік-тақырыптық) жоспарлау-пәннің әрбір (кең) бөлімін зерттеуге бөлінген тақырыптар мен сағаттарды анықтау. 2. Бір бөлім шеңберінде бірнеше өзара байланысты тақырыптарды қамтитын бөлімдерді блоктарға бөлу (қажет болған жағдайда). Ұзақ мерзімді жоспар: оқу мақсаттарын ортақ тақырыптық бөлімдерге топтастырады; алдыңғы жұмыспен, оқу мақсаттарымен өзара байланыс орнатуға және оқытудың одан кейінгі жолдарын белгілеуге мүмкіндік береді; бөлімдер арасындағы теңестірілген және басқарылатын байланысты орнатуды қамтамасыз етеді. ОМЖ пән бойынша оқытудағы талап етілетін нәтижелерге ең жақсы қол жеткізуге мүмкіндік беретін мұғалім өзі үшін жасайтын жұмыс схемасы. Бұл мұғалімнің құрал-саймандары, онда ол бөлімде оқып болғаннан кейін оқушылардың қандай нәтижелерге қол жеткізуі тиіс екенін анықтайды және өзі үшін, оның оқу мақсаттарына қалай жететінін, қандай формалар, әдістер мен ресурстарды қолданатынын, сондай-ақ өзінің педагогикалық қызметіне не арқылы түзетілетіндігін анықтайды. Орта мерзімді жоспарлауға дайындық ұзақ мерзімді жоспарлауға негізделеді. БАСТАПҚЫ ДЕРЕКТЕР ОРТА МЕРЗІМДІ ЖОСПАРЛАУ ҮШІН: Оқытудың мақсаты мен міндеттері. Әрбір оқушы меңгеруі тиіс білім мен біліктіліктің ең төменгі деңгейі. Сабақ өткізудің формалары мен әдістері. Оқылатын материалдың пәнаралық байланысын пайдалану. Ерекше назар аудару керек: - қалай оқуға үйрету; - топтық жұмыс түрі (неғұрлым тиімді); - кезеңдер бойынша сабақ өткізу (шақыру, ұғыну, рефлексия); - әрбір сабақта ақпараттық-коммуникациялық технологияларды қолдану тәртібі; - сабақта жұмысты бағалау тәртібі (формативті және жиынтық).); - сабақ мақсаттарына қол жеткізу дәрежесін анықтау; - өз стилін, оқыту әдістері мен формаларын түзету. Оқушылардың оқу материалын меңгеруін бақылау тәртібі. Бірлескен жұмыс, Өз және басқа да мектептердің әріптестерімен кеңес беру. Орта мерзімді жоспар: мұғалімдерге өз сабақтарын жоспарлауға қажетті бөліктерді (деталь)ұсынады; сабақ беруде әр түрлі әдіс-тәсілдерді қолданудағы мүмкіндік жолдарын анықтайды; оқытудың кіріспе, дамыту мен бекіту тәсілдерін және негізгі ресурстарын ұсынады; бағалаудың мүмкіндіктерін анықтайды; тілдік қабілеттерді жетілдіретін талаптарды анықтайды. ҚМЖ. Қысқа мерзімді (сабақ жоспары) - бұл тақырып ұзақ мерзімді жоспар бойынша белгіленетін бір нақты сабақты жоспарлау. Мұғалім оның мазмұнын, сабақтың негізгі дидактикалық мақсатын, білім беру және тәрбие міндеттерін анықтайды, сабақтың дамытушылық әсерін жоспарлайды, оқу материалын саналы меңгеруді қамтамасыз ету үшін оқушылардың қандай күн қолдану керектігін нақтылайды. Дидактикалық принциптер қалай жүзеге асырылатынын ойлайды. Сабақта жұмыс әдістемесі анықталады: қандай әдістер мен тәсілдер және қандай ретпен қолданылады, оқушылардың танымдық іс-әрекеті немен сипатталады, сабақтың психологиялық және логикалық жағы қандай болады, сабақта қандай АКТ қолданылады. Мұғалім сабақ жабдығын ойлайды, оның ұйымдастырылуын ойлайды: фронтальды, топтық және жеке жұмыс формалары қалай үйлеседі, балалардың материалды меңгеру барысын бақылау қалай жүзеге асырылады, сабақ барысында барлық оқушылардың белсенділігі мен жұмысқа қабілеттілігін қалай қамтамасыз етеді, оқушыларға демалыс беру кезінде, жұмыс түрлерін немесе шағын физкультминуткаларды қоса, оқушылардың қайсысы және сабақта жұмыстың қорытындысын қалай жүргізетінін, үйге не болатынын (қажет болса), сабақта уақыт қалай үлестіріледі, қорытынды шығарады және рефлексия өткізеді. Қысқа мерзімді жоспар: оқытуды ұйымдастырудың үдерісін: жаппай оқыту, топтық, жұптық жұмыс, жеке жұмысты анықтайды; оқытудың әр түрлі тәсілдерін ұсынады; бағалауды ұйымдастыруға мүмкіндік туғызады және оқушының оқу мақсатына жетуі туралы кері байланысын ұсынады. жүктеу/скачать 0,53 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|