Бағдарламасы мұҒалімге арналған нұСҚаулық



Pdf көрінісі
бет225/440
Дата06.01.2022
өлшемі4,87 Mb.
#15964
түріБағдарламасы
1   ...   221   222   223   224   225   226   227   228   ...   440
Байланысты:
Ба дарламасы м алімге арнал ан н С аулы

Убеждения учителя
Психологи трактуют убеждение как личностную предрасположенность к действию, в то 
время как социологи, предположительно, могли бы его рассматривать как доминирующую цен-
ность  личности.  Убеждения  учителя  оказывают  существенное  влияние  при  формировании 
установок,  которые  впоследствии  объясняют  принятие  решений,  и,  в  итоге  –  действия  учи-
теля в классе (рис. 2). В этой связи обучающим арсеналом любого учителя является совокуп-
ность убеждений, знаний и предположений, представляющая собой уникальную «обучающую 
схему» личности. Пажарес (1992) утверждает, что при выборе стиля преподавания, убеждения 
учителя имеют большее влияние, чем его знания, поскольку в процессе обучения влияют на 


137
все, что он делает в классе. Устойчивая уверенность учителя в том, как должен осуществляться 
процесс преподавания учебного предмета, по мнению исследователя, оказывает более значи-
мое влияние на его действия в классе, нежели какая-либо применяемая учителем методика 
преподавания или учебник.
                      
Действия
Решения
Установка
Убеждения


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   221   222   223   224   225   226   227   228   ...   440




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет