Бағдарламасы мұҒалімге арналғАН
Развитие потенциала талантливых и одаренных учеников
жүктеу/скачать 11,77 Mb. Pdf көрінісі
|
Руководство для учителя ЛУПС
| 180
Развитие потенциала талантливых и одаренных учеников развитие потенциала учащихся возможно в условиях вовлеченности их в более углубленные исследования, проекты или интеллектуальные задания. Примером подобного развития потенциала может служить опыт Великобритании по вовлечению в научное исследование детей 11-ти лет: их пригласили к участию в проекте по совершенствованию знаний, предусматривающем археологические задания в Северном Сомерсете по «железному веку» (Dauban and Crossland, 2009). Ученикам предоставили возможность общаться, задавать друг другу вопросы, в определенной степени осуществлять обучение. Они работали с профессиональным археологом, что потребовало задействия и развития всего спектра их умственных способностей: воображения, креативности, готовности к решению проблем, дедукции, умозаключению и логическому мышлению, а также - социальных, вербальных и презентационных навыков. На последующем этапе, для участия в посещении местных университетов, научных центров, курсов при университетах, с обеспечением проживания и перспективой участия в государственных научных конкурсах, научных лекциях в школах и научных кружках, были привлечены 430 учащихся средних школ, в возрасте от 11-ти до 18-ти лет. результаты проведенного с ними опроса в форме анкетирования и интервью показывают их удовлетворенность вовлеченностью в решение усложненной задачи, предоставленными возможностями для активного обучения, встреч и работы с настоящими учеными, и повысившуюся, в результате, информированность о возможной карьере. жүктеу/скачать 11,77 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|