Бағдарламасы қоғамдық-гуманитарлық бағыт


Білім беру ұйымының атауы



бет8/12
Дата06.01.2023
өлшемі398,98 Kb.
#60503
түріБағдарламасы
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12
Білім беру ұйымының атауы




Пәні:

Дүниежүзі тарихы

Бөлім:

Этника лық, әлеуметтік және саяси процестер

Педагогтің аты-жөні:




Күні:




Сынып: 10

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Этносаралық қатынастар: бейбіт өзара әрекеттестік тәсілдері

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

10.2.2.4 -ұлтаралық қатынастарды реттеудегі халықаралық ұйымдар- дың рөлін талдау;
10.2.2.5 -қазіргі кездегі интеграциялық процестердің тиімділігін бағалау;
10.2.2.6 – ұлтаралық келісімнің қазақстандық үлгісінің мысалында этностар арасындағы бейбіт әрекеттестіктің мүмкіндігін дәлелдеу

Сабақтың мақсаты

- Қазақстан халқы Ассамблеясының этносаралық келісімді сақтаудағы рөлін түсіну және түсіндіру

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру
Өзін-өзі тексеру

Өткен білімді еске түсіру





1. Ұйымдастыру кезеңі.
Сәлемдесу. ъқушыларға сабақ пен ооқу мақсаттарын түсіндіру.
II. Білімді жаңарту.
- Қазақстан Республикасы Президентінің пікірінше, Қазақстан халқының айрықша ерекшелігі қандай?
- Қазақстандықтардың төзімділігі, Толерантность казахстанцев, бейбітшілік пен келісімде өмір сүру қабілеті.
- Қазақстан Республикасы Үкіметінің саясаты Қазақстан халқының бірлігін сақтауға қалай көмектеседі?
- Қазақстан халқы Ассамблеясының құрылуы арқылы, әлемдік діндер съездерін өткізу, дін бостандығын сақтау, т.б.
Оқушылар слайд арқылы сабақ тақырыбын және сабақ мақсаттарын анықтайды.

Оқушылар өз ойларын ортаға салады.
Оқушылар жауаптары арқылы жаңа тақырыпқа көшу



Мадақтау

Бағалау критерийлерімен танысу.



Презентация

Видеоролик «Ассамблея народа Казахстана»


https://www.youtube.com/watch?v=kJon0L31U2w
Съезд лидеров мировых и традиционных религий
http://www.akorda.kz/ru/national_projects/sezd-religii-2012_1338973130



Жаңа білім



Тапсырма.Саяси жүйедегі халықаралық ұйымдардың рөлін анықтау үшін тапсырмалар беремін.
«Ойлан. Жұптас . Бөліс» әдісі арқылы оқушыларға оқулықтағы мәтіндерді оқыта, отырып, топтық жұмыс беру..


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет