Бастауыш мектептегі информатика



бет37/37
Дата29.12.2023
өлшемі3,76 Mb.
#144750
1   ...   29   30   31   32   33   34   35   36   37
Байланысты:
Khasanova-S-B-Bastauysh-mekteptegi-informatika-kursy

Бақылау сұрақтары:

  1. Scratch бағдарламалау ортасы қалай жұмыс істейді?

  2. Скрипт дегеніміз не?

  3. Спрайттарды және дыбыстарды қалай құрамыз;

  4. Айнымалы ұғымы, оқу, санау және басқа да қолдану облыстарында пайдалану;

Өзіндік тапсырмалар:
«Scratch» ортасында келесідей жобалар жасаңыз:

  1. Спрайттардың костюмдерін ауыстыру. Костюмдерді ауыстыру бойынша анимация құру
  2. Жобаға сахналарды қосу. Сахналарды ауыстыру

  3. Жобаға жаңа спрайтты қосу.

  4. Жобаға дыбыстық эффектерді қосу

  5. Scratch-те бір спрайттың қатысуымен күрделі анимация құру



ҚОРЫТЫНДЫ

Мектепте оқытылатын информатика пәні оқушыларға компьютерлік технологиялардың барлық мүмкіндіктерін үйретуге негізделген. Міне осы білім беруді ұлттық негізде тәрбиелік жұмыстармен байланыстыра жүргізсе оқушыларды ұлттық рухта тәрбиелеуге болады.


Оқушылардың бастауыш мектеп кезеңіне тән физиояогиялық, психологиялық ерекшеліктерін әрі ойлау қабілеттерін дамыту ЭЕМ-нің мүмкіндіктерін пайдалану арқылы жүзеге асырылады.
Бастауыш мектептің оқу тәрбие процесінде компьютерлік сабақтар кеңінен пайдаланылса ғана оқушылардың танымдық, шығармашылық қабілеттері жоғары деңгейде болып оқу үрдісінің тиімділігі арта түседі.
ҚОЛДАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР



  1. Бидайбеков Е.Ы., Лапчик М.П., Беркімбаев К.М., Сағымбаева А.Е. Информатиканы оқыту теориясы мен әдістемесіне кіріспе: Оқу құралы. – Алматы, 2008. – 280 бет.

  2. Кеңесбаева С. Информатка сабақтарын түрлендірудегі жаңа технологиялар / С. Кеңесбаева, Ү. Еркебекова // Ұлт тағылымы. – 2005ж, -№4. 31 – 34 б.

  3. Кемешев Д, Байымбетова Қ. Педагогикалық жаңа технологиялар мектепте. [Мәтін] // Қазақстан мектеп. – 2006. № 6.7б.

  4. Әбдікәрімов Б. Информатика сабақтарын түрлендірудегі жаңа технологиялар Б. Әбдікәрімов, Е. Омарбеков // Қазақстан мектебі. - Алматы, 2006 ж, -№5 .10 – 14б.

  5. Белова Г.В. Программирование в среде ЛОГО. Первые шаги. – М.: Солон, 2007.

  6. Бокучава Т.П., Тур С.Н. Методическое пособие по информатике для учителей 2–4 классов. М.: BHV, 2007.

  7. Буч Г. Объектно-ориентированный анализ и проектирование с примерами приложений – М.: Вильямс, 2008.

  8. Великович Л., Цветкова М. Программирование для начинающих. – М.: Бином, 2007.

  9. Еремин Е.А. Газета «Информатика». Среда Scratch – первое знакомство. – М.: Первое сентября, 2008 – №20 (573) – С. 17–24.

  10. Қараев Ж.А., Ермеков Н.Т., Стифутина Н., Нақысбеков Б., Ермеков М., Калашникова С., Курман И. Информатикадан оқу материалын тақырыптық жоспарлау үлгiсi. //Информатика- физика-математика, 2000, №6. -51-57 б.

  11. Байгожанова Д. Бастауыш мектепте информатика элементтерiн пәнаралық байланыс негiзiнде оқыту әдiстемесi. Автореф.дисс… пед. ғыл. канд. Алматы, 2005, - 20 бет.

  12. Халықова К. Информатиканы оқыту әдістемесі. Алматы, Білім, 2000ж.-196б.

  13. Сыбайласова Ж.. Саралап – деңгейлеп оқыту технологиясы. Мәтін // Сынып жетекшісі. – 2003. № 6. 15б.

  14. Кеңесбаева С. Информатка сабақтарын түрлендірудегі жаңа технологиялар / С. Кеңесбаева, Ү. Еркебекова // Ұлт тағылымы. – 2005ж, -№4. 31 – 34 б.

  15. Қойбағарова Т.Қ., Ельтинова Р.А. Информатиканы оқыту әдістемесі: Оқу құралы. І-ІІ-бөлім. ІІ-бөлім.- Павлодар: ПМПИ, 2013. – 214 бет.

  16. Горячев А.В., Меньшакова А.В., Методика преподавания информатики в начальной школе (1-4 классы) на примере курса «Информатика в примерах и играх». М.: Педагогический университет «Первое сентября», 2005, 68 б.










Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   29   30   31   32   33   34   35   36   37




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет