Батыс Қазақстан облысының Білім басқармасы Білім беруді дамыту орталығы сараптамалық кеңес туралы ереже орал 2021 «бекітемін»
Әдістемелік ұсынымдар және оларға қойылатын талаптар
жүктеу/скачать 90,13 Kb.
|
ЭКСПЕРТТІК КЕҢЕС ЕРЕЖЕСІ- 2021
| Әдістемелік ұсынымдар және оларға қойылатын талаптар
Әдістемелік ұсыным – бұл оқытудың түрін, құралын және әдістерін, нақты сабақ тақырыбына, оқу бағдарламаларына толық курсты оқытуға қолданатын заманауи педагогикалық технологиялардың элементтерін немесе оқыту мен тәрбиелеу технологиясының өзін анықтайтын құрал. Әдістемелік ұсыным – оқу сабағын, іс-шараны өткізу ретін логикалық құру және толығымен баяндау. Әрекет барысын тізбектей баяндау, сонымен қатар оның мақсатын, нәтижеге жету құралдарын, күтілетін нәтижелерін қамтиды және тиесілі әдістемелік кеңеспен жалғасады. Әдістемелік ұсынымда қандай да болмасын іс-шараны өткізу жөнінде нақты материалдар беріледі, әдістемелік кеңестер және нұсқаулармен үйлеседі. Әдістемелік ұсыным және жұмыс болуы да мүмкін. Ол педагогтердің кәсіби-педагогикалық жағынан немесе жекленген бағыттар бойынша даярлағының сапасын жетілдіруге бағытталады. Әдістемелік ұсыным мыналарды қамтиды: нақты сабақ жоспары; сабақтар сериясының жоспары; бағдарлама тақырыбының жоспары; оқытудың жеке (авторлық) әдістемесінің жоспары; оқытудың жалпы әдісінің жоспары; оқыту және тәрбиелеудің жаңа түрінің, әдістері немесе құралдарының жоспары; оқытудың материалдық-техникалық жағдайының өзгеруімен байланысты әдістемелік жоспарлар; жаңа мамандықтарға, кіріктірілген мамандықтарға, жоспарға байланысты әдістемелік жоспарлар; педагогтердің өзіндік білімінің тақырыбымен және т.б. байланысты жоспарлар. Әдістемелік ұсынымды жазуға кірісер алдында педагог мыналарды білуі қажет: ұсыным тақырыбын таңдауға мұқият болу. Тақырып өзекті, педагогке таныс, осы тақырып бойынша педагогтің жинақталған нақты тәжірибесі болуы тиіс. әдістемелік ұсыным мақсатын анықтау. Мысалы, мақсат мынадай болуы мүмкін: тақырып мазмұнын оқып-үйренудің түрі мен әдістерін анықтау; оқу бағдарламасында берілген тақырыпты оқып-үйрену жөнінде сабақ өткізудің тәжірибесін айқындау; педагог пен білім алушылар әрекетінің түрін баяндау; заманауи техникалық және ақпараттық оқыту құралдарын қолдану әдістемесін баяндау; сабақ барысында теория мен практиканың байланысын жүзеге асыру; замануи педагогикалық технологияларды немесе олардың элементтерін сабақта пайдалану және т.б.; таңдап алынған тақырып бойынша озық педагогикалық тәжірибені, әдебиеттер мен әдістемелік құралдарды мұқият оқып-үйрену; әдістемелік ұсынымның жоспарын құру және құрылымын анықтау; алда атқаратын жұмыстарды бағытын айқындау. Әдістемелік ұсыным құрылымы Ұсынымның атауы. Іс-шараның атауы және өткізу түрі. Өткізілетін іс-шараның міндеттері, өткізу әдісі, іс-шара арналып отырған балалардың жасы, іске асыру жағдайы көрсетілген түсініктеме. Жабдықтау, рәсімдеу (техникалық құралдар, мәтін, қанатты сөздер, плакат нұсқалары, сценарийде қолданатын музыкалық шығармалардың атауы және авторлары). Даярлық кезеңінде берілетін әдістемелік кеңестер (тапсырмаларды дұрыс бөлу). Сценарийлік жоспар, іс-шараны өткізу барысы. Іс-шараның сценарийі, мұнда бөлімдердің барлық композициялық сюжеті, авторларға сілтеме және беттері көрсетілген туындылардың атауы көрсетіледі. Ұйымдастырушылар мен қойылымды қоюшыларға арналған әдістемелік кеңестер (іс-шараны қайда өткізген орынды, рәсімдеу нұсқалары, көтеріңкі көңіл-күй тудыру жолдары, қателіктерден сақтандыру). Іс-шараны аяқтау кезеңінде берілетін әдістемелік кеңестер (қалай қорытындылау қажет, алынған нәтижелерді пысықтау үшін не істеу керек және т.б.) жүктеу/скачать 90,13 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|