Основная аналитическая часть.
Дается изложение рассматриваемого опыта работы, освещаются существующие подходы и пути их решения. Основную часть можно начать с описания достигнутых результатов в опыте педагога. Важно выявить и обосновать те конкретные противоречия, которые обусловили творческий поиск, а также описать, для чего начинался и как развивался данный опыт. При описании опыта в частных и общих выводах и их обоснований должно проявиться авторское отношение к нему.
Заключение.
Содержит сведения о фактическом состоянии проанализированной проблемы. Здесь прослеживаются причинно-следственные связи между используемыми педагогом средствами и полученными результатами. В заключительной части могут быть даны выводы и рекомендации, а также прогнозы, отражающие перспективы развития данного опыта, проблемы и пути их решения. Выводы являются очень важным разделом работы и могут носить характер рекомендаций, направленных на эффективное решение рассматриваемых в опыте проблем, или характер прогноза, т.е. опережающего опыта, раскрывающего возможности передового опыта в определении на его основе дальнейшей разработки как отдельных научных проблем, так и теории и практики учебно-воспитательного процесса в целом.
Литература. Список литературы, используемой в работе.
Приложение. Составляется при необходимости. Таблицы, примеры, материалы справочного характера и пр. не должны повторять текст работы, а лишь служить ее дополнением.
Общие требования к оформлению авторских материалов
Материалы (с приложением) оформляются:
в папку в виде машинописного текста на писчей бумаге стандартного формата А-4;
в виде брошюры, отпечатанной полиграфическим способом.
Общие требования к оформлению сценарной разработки воспитательного мероприятия
Титульный лист
- название учреждения образования представляющего материал;
- заглавие (краткое и информативное название представляемого материала);
- ФИО, должность того, кто представляет материал;
- год представления материала.
Аннотация
Сокращенное (на 1/3 страницы) изложение содержания материала
- представление автора(ов), составителя;
- цели, задачи, основное содержание материала;
- практическое назначение материала.
Достарыңызбен бөлісу: |
