III. Оқытушының инновациялық тәжірибесінің сипаттамасы
Еркін түрде орындалады, оқытушының өзінің инновациялық тәжірибесін 1 бетке дейін деректермен сипаттауы (1800-2000 б.)
IV. Рецензия
Өзгерістердітаратудыңболжамдыауқымы мен формалары
|
|
Рецензенттіңтегі, аты, әкесініңаты, оныңбайланыстелефондары, электрондықпоштамекенжайы, пошталықмекенжайы
|
|
V. Тәжірибенің ақпараттық сипаттамалары
Инновациялықтәжірибеніңсипаттамасы
|
Оқыту
|
Тәрбиелеу
|
Қосымша білім беру
|
1. Құндылықтар мен құндылықтыбағдарлар
|
|
|
|
2. Мақсаты мен міндеттері
|
|
|
|
3. Білім беруді басқару (ОО үшін, оқытушылар мен
кураторлар үшін)
|
|
|
|
4. Білім беру мазмұны
|
|
|
|
5. Технологиялар, оның ішінде ақпараттық-коммуникациялық технологиялар
|
|
|
|
6. Құралдар
|
|
|
|
7. Әдістер
|
|
|
|
8. Ұйымдастыру формалары
|
|
|
|
9. Білім беру ортасы
|
|
|
|
10. Ақпараттық-әдістемелік орта
|
|
|
|
11. Ақпараттық ресурстар
|
|
|
|
12. Ұйымдастырушылық ресурстар
|
|
|
|
13. Мотивациялық ресурстар
|
|
|
|
14.Кадрлық ресурстар (оқу орындарында іске асырылатын инновацияларды сипаттау үшін)
|
|
|
|
15. Ғылыми-әдістемелікресурстар (оқу орнына да, оқытушыларүшін де маңызды)
|
|
|
|
16. Материалдық-техникалық ресурстар (оқу орны үшін де, оқытушылар үшін де маңызды)
|
|
|
|
17. Нормативтік-құқықтық ресурстар (оқу орнынада іске асырылатын инновацияларды сипаттау үшін)
|
|
|
|
«Тәжірибенің ақпараттық сипаттамалары» кестесі тәжірибенің мазмұнын білдіретін білім құрауыштарына сәйкес тәжірибенің мазмұнды сипаттамалары негізінде толтырылады (II тармақ). Оқытушының инновациялық педагогикалық тәжірибесін ұсынған кезде 3, 14, 17 тармақтары толтырылмайды.
Баған тәжірибе мазмұнын білдіретін білім құрамдастарын қамтиды.
Таңдалған ұяшыққа ұсынылған тәжірибенің маңыздылығын құрайтын өзгерістерді көрсететін 3-5 кілт сөзді жазыңыз.
5-қосымша
«БЕКІТЕМІН»
Сараптамалық кеңес төрайымы
ТАӘ
_______________________
«____» __________ 20...ж.
_____________________________________________________________________________
(инновациялық педагогикалық тәжірибеге)
ҚОРЫТЫНДЫ
Білім беру ұйымдары:___________________________________________________________
Авторлар_____________________________________________________________________
Тақырыбы____________________________________________________________________
1.Инновациялық педагогикалық тәжірибенің өзектілігі_______________________________
Қорытынды: жұмыстың білім беру ұйымының қажеттіліктеріне, әлеуметтік тапсырысқа, БҰ жұмысындағы елеулі кемшіліктерді жою мүмкіндіктеріне сәйкес келу дәрежесі. Рецензияға қойылатын талаптарды қараңыз. __________________________________________________________________________
2.Жұмыстың ғылыми-әдістемелік деңгейі:_______________________________________
_____________________________________________________________________________
Қорытынды: Шығармашылық жаңалық жұмыстың (инновациялық) әлеуеті. Рецензияға қойылатын талаптарды қараңыз __________________________________________________________________________
3.Жұмыстың жаңашылдық дәрежесі – білім беруде аналогтардың болуы немесе болмауы:_____________________________________________________________________
Қорытынды. Жұмыстың ғылыми-әдістемелік деңгейінің бүкіл мектеп дамуының ғылыми-әдістемелік деңгейіне сәйкестігі. Рецензияға қойылатын талаптарды қараңыз.______________________________________________________________________
4.Жұмыстың ғылымилығы:______________________________________________________
Қорытынды: жұмыстың ғылыми-әдістемелік қамтамасыз ету дәрежесі.
5.Ішкі бірлікті бағалау және жұмыстың әдіснамалық негізінің сипаттамасы, оның білім беру ұйымының жалпы даму стратегиясымен байланысы.___________________________
Қорытынды: жұмыстың әртүрлі элементтерінің тұтастығы, қарама-қайшы еместігі ____________________________________________________________________
6.Әрбір нәтиженің, ғылыми жағдайдың, жұмыстың тұжырымдары мен қорытындыларының негізділігі мен дәйектілігінің дәрежесі: __________________________
Қорытынды: жұмыстың негізділік және нақтылық дәрежесі. _________________________
7. Жұмыстың практикалық маңыздылығы: ________________________________________
Қорытынды: жұмыстың нәтижелілігін болжау (есептер бойынша немесе сараптамалық жолмен).Резенцияға талаптарды қараңыз. __________________________________________________________________________
8. Жұмыстың аралық және қорытынды нәтижелерін (мақалалар, баяндамалар, шығармашылық есептер, оқу-әдістемелік қамтамасыз етумен ашық сабақтар, әдістемелік құралдар, ұсынымдар және т.б) ұсыну формалары мен тәсілдері)___________________________________________________________________
Қорытынды: жұмыс нәтижелерін ұсыну деңгейі ____________________________________
9. Ресімдеу талаптарына сәйкестігі. Жұмыстың мазмұны бойынша кемшіліктер мен ескертулер____________________________________________________________________
10. Жұмысты пайдалану бойынша қорытындылар мен ұсыныстар (апробациялау, қорыту, тарату, жариялау, бекіту, аттестаттау, кемшіліктерді жою, пысықтау, бекіту және т. б)
Достарыңызбен бөлісу: |