Батыс қазақстан облыстық білім басқармасы білім беруді дамыту орталығЫ

жүктеу/скачать 8,73 Mb.

Pdf көрінісі

бет	9/142
Дата	07.02.2022
өлшемі	8,73 Mb.
	#24945

1 ... 5 6 7 8 9 10 11 12 ... 142

Бағалау жүйесі
Балл
Критерий мазмұны
1
«В» жауабы таңдалады.
0
Басқа жауаптар

3-тапсырма.
Тапсырма сипаттамасы:
• Ғылыми білім саласы: Тірі  жүйелер
•  Құзіреттілік:  ғылыми  –жаратылыстану  зерттеуінің  негізгі
ерекшеліктерін түсіну
• Мәнмәтін (контекст): жеке
• Танымдық деңгейі: орташа
• Ғылыми білім түрі: мазмұндық білім
• Жауап формасы: бір дұрыс жауапты таңдау

Алина тағы бір тәжірибе жасап көрді. Ол бірдей нан тілімдерін
алып, біреуін екі бөлікке, екіншісін үш бөлікке бөліп, екі бірдей
ыдыстарға  салды(3-сурет).  Мартин  нанды  жақсы  көретін  еді.
Сосын  Алина  алдыңғы  тәжірибесін  қайталады  (2-суреттегідей).
Ыдыстарды  орнын  ауыстырып,  тәжірибесін  бірнеше  рет
қайталады.

13

3-сурет
Тапсырма:  Егер  Мартин  нан  үзінділерінің    санына  емес,
ыдыстағы  тағамның  жалпы  мөлшеріне  жауап  береді  деп  ойласа,
Алина қандай нәтиже күте алады? Бір жауапты таңдаңыз.
А. Мартин қай ыдысты таңдайтынын білмей, тұрып қалады.
В.  Мартин  көбінесе  нанның  3  үзімі  болатын  ыдысты  бірінші
таңдайды.
С.  Мартин  көбінесе  нанның  2  үзімі  болатын  ыдысты  бірінші
таңдайды.
D.  Мартин  бірінші  немесе  екінші  ыдысты    шамамен  бірдей
таңдайды

Бағалау жүйесі
Балл
Критерий мазмұны
1
«А» жауабы таңдалады.
0
Басқа жауаптар

жүктеу/скачать 8,73 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 5 6 7 8 9 10 11 12 ... 142