Библиотека практической психологии
ИНТРОВЕРСИЯ, ЭКСТРАВЕРСИЯ
жүктеу/скачать 2,05 Mb.
|
0-351
| ИНТРОВЕРСИЯ, ЭКСТРАВЕРСИЯ
Эти термины достаточно часто применяются даже в непрофессиональной повседневной речи и не требуют особых разъяснений. Эти два параметра представляют собой противоположные полюсы: а) Экстраверсия — легкость в общении, достаточно уверенное выступление в незнакомых ситуациях, благоприятная и относительно высокая самооценка, стремление к межличностным контактам, обращенность на ближайшее окружение; ) Интроверсия — затрудненность в общении, особенно в разговорах о себе, стремление к 26 2.7 уединению, уклонение от ситуаций общения с незнакомыми людьми либо от деятельности в новых условиях. Обычно у спортсменов высокого класса, особенно при обследовании достаточно больших выборок, от мечается выраженная тенденция к экстраверсии. Од нако пока неизвестно, что является причиной этой «открытости, ориентации на внешний мир». Возникает ли она от общей уверенности спортсмена в себе, фор мирующейся у него благодаря выдающимся физичес ким данным и высоким результатам, которые он по казывает, либо это врожденное качество? | Тем не менее, имеется достаточное количество экспериментальных данных, свидетельствующих о выраженной общей экстраверсии у спортсменов различных видов спорта. Так, Огилви, обобщая результаты своих исследований, отметил, что спортсмены высокого класса являются, как правило, экстравертами, за исключением теннисистов, стайеров и автогонщиков. Аналогичные данные были получены в исследованиях Кэйна, обнаружившего выраженную экстраверсию у английских футболистов, а также в работах Сперлин-га (1942) и Икэгами (1968), показавших, что спортсмены более экстравертированы, чем неспортсмены. Кроме того, Икэгами, обследовавший более 1500 спортсменов, установил, что у мужчин экстраверсия более выражена, чем у женщин. Но картина опять-таки не так проста, как может показаться на первый взгляд. В 1966 году Уарбэртон и Кэйн, например, обнаружили у лучших спортсменов мирового класса некоторую тенденцию к интроверсии-Было высказано предположение, что в соревнованиях самого высокого уровня стрессорные воздействия среды, по-видимому, становятся настолько велики, что некоторая интровертированность помогает спортсмену сохранить самообладание и лучше выдержать эти дополнительные нагрузки. Такие черты, как общительность и замкнутость, 1 влияют на то, как будет реагировать индивид на Т° ™алу или порицание. На интроверта будут лучше йствовать порицания, нежели похвала. Экстраверту Д6 наоборот, может понадобиться различная поддер- Sa и помощь со стороны других. Вполне вероятно, что спортсмены с выраженной тенденцией к интроверсии или экстраверсии могут избрать различные виды спорта и иметь большую склонность к тем или иным функциям или амплуа внутри своего вида спорта. Но в настоящее время экспериментальных данных по этому вопросу пока недостаточно. Неясно также, какого рода проблемы и конфликты могут возникнуть у спортсмена и тренера, если по этой личностной характеристике они существенно отличаются друг от друга. Однако известно, что люди обычно быстрее сходятся и охотнее общаются с себе подобными людьми. Поэтому, если вдруг у тренера возникнут какие-либо трудности при работе с кем-то из его воспитанников, то, прежде чем терять терпение или проявлять недовольство, ему следует сначала обратиться к особенностям своего характера, а затем посмотреть, насколько велики различия в личностных установках спортсмена и его самого. личностные изменения, связанные с занятиями спортом Обычно принято считать, что спорт положительно 8Лияет на формирование и развитие личности занимающихся. Отмечалось, что участие В спортивных соревнованиях способствует воспитанию упорства, цен-bix моральных и волевых качеств, мужественности и -п. Исследования в этом направлении еще только раз-'Но подУченные данные уже должны зас-аДУМаться' пРежДе чем дать оценку действи-роли спорта в жизни ребенка или юноши. 28 29 Вернер и Готтхейл предприняли попытку выяснить какое влияние на личностные особенности курсантов военной академии в Вест-Пойнте оказывают система тические занятия спортом и участие в соревнованиях Для этого были обследованы выпускники средней школы — спортсмены и неспортсмены — до и после поступления в военную академию. wj По результатам этого исследования было сделан? предположение о том, что формирование личности практически завершается в ранней юности и после этого занятия спортом не вызывают каких-либо существенных изменений. Интересно, что, несмотря на широкие возможности в плане занятий спортом, предоставляемые будущим офицерам и Вест-Пойнте, их отношение к спорту и качествам, которые формируются с его по- • мощью, почти не меняется; они продолжают оставаться под влиянием положительного или отрицательного опыта, приобретенного еще в школе. Результаты исследования Огилви пловцов различных возрастных групп дают некоторое представление о характере возможных личностных изменений у детей под влиянием очень напряженных и интенсивных тренировочных и соревновательных нагрузок. Личностные особенности мальчиков и девочек в возрасте 10 и 14 лет сравнивались с аналогичными показателями у 19-летних пловцов высокого класса. Оказалось, что по мере того, как юные спортсмены созревали, у них улучшался самоконтроль, повышался уровень личностной тревожности, они становились более приветливыми, общительными, настойчивыми, жизнерадостными, устойчивыми и менее замкнутыми и эгоцентричными. При исследованиях такого плана следует учитывать, что изменения личности могут быть связаны не только с занятиями спортом, но и с действиями целого р^а дополнительных факторов. Например, существенно меняются отдельные черты личности и их сочетания г овятся более специфическими иди возникают (СТЗые) в результате полового созревания. HOBR 1968 году на Втором международном конгрессе ппптивной психологии в Вашингтоне профессор жүктеу/скачать 2,05 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|