8. Оқу үшін бағалау және оқудағы бағалау
8.1 Бағалаудың мақсат міндеттері.
8.2 Формативтік (қалыптастырушы) және жиынтық
8.3 Бағалаудың мәні.
8. 4.Табыс критерилері
9.Диалогты оқыту
9.1 Диалогтік және басқа да әңгімелер
9.2 Әңгіменің түрлері
9.3Диалогты оқытуды айқындайтын салалар
10. Талантты және дарынды балаларды оқыту.
10.1. Талантты және дарынды балаларды анықтайтын сенімділік өлшемдер
10. 2. Экстернат
11. Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу
11.1. Танымдық даму және жас ерекшеліктер
11.2. Ойлау, сөйлеу,жады,метосана
11.3.Моральдік пайымдау, зерде, шығармашылық
12. Оқытудағы басқару және көшбасшылық
12.1.Терең кәсіби біліктілік.
12.2. Мұғалімнің көшбасшылығын дамыту жолдары.
12.3.Тәжірибенің өзгеруі білімдердің жинақталуы
13. Lesson Study әдісінің тиімділігі
13.1 Lesson Study тәсілін қолдануда, Lesson Study-ді жоспарлауда, өткізуде және талдау
13.2 Lesson Study тәсілін қолдануда 7 қағидат.
14. 15. Тізбектелген сабақтар топтамасын жоспарлау
13.1. Ұзақ мерзімді, орта мерзімді, қысқа мерзімді жоспарлау арасындағы өзара байланыс.
15.1. Тізбектелген сабақтар топтамасын жоспарлау
БАОӨЖБ тапсырмалары
Конструктивті оқыту әдістемесінің ғылыми негіздері
Сабақты даярлау үшін конструктивті оқыту әдістемесінің компоненттерін пайдалану.
БАОӨЖ және БӨЖ даярлау және ұйымдастыру үшін қазіргі білім беру технологиясының компоненттері.
Метатану туралы түсінік,аспектілерін санаттау .
Білімнің технологиялық аспектілері.
Топтық жұмыс.
Талантты және дарынды балаларды анықтайтау жолдары.
Мектептегі жаңа білім беру технологиялары.
Lesson Study тәсілін қолдануда, Lesson Study-ді жоспарлауды ұйымдастыру
Ұзақ мерзімді, орта мерзімді, қысқа мерзімді жоспарлау арасындағы өзара байланыс. Оқушылардың оқу жетістіктерін критериалды бағалау
5.3. Білімденушілердің оқытушымен бірге орындайтын өзіндік жұмысының жоспары
апта
|
Тақырыптары
|
Сағат саны
|
Өткізілетін сабақтың түрі
|
Ақпарат көздері әдебиет, ғаламтор
|
1
|
2
|
|
3
|
5
|
1-2 апта
|
Конструктивті оқыту әдістемесінің ғылыми негіздері
|
2
|
Жеке жұмыс, реферат дайындау, ауызша баяндау, пікірталас
|
5,6,8,
www.googlе.ru
|
3-апта
|
Сабақты даярлау үшін конструктивті оқыту әдістемесінің компоненттерін пайдалану
|
1
|
Жазбаша конспектілеу, ауызша қорғау(топтық жұмыс) қысқаша
|
7,9,10,13 www.googlе.ru
|
4-5-апта
|
БАОӨЖ және БӨЖ даярлау және ұйымдастыру үшін қазіргі білім беру технологиясының компоненттері.
|
2
|
Конспектілеу,ауызша баяндау, топтық жұмыс
|
4,8,10,13 www.googlе.ru
|
6-апта
|
Метатану туралы түсінік,аспектілерін санаттау
|
1
|
Талдау, жинақау.
|
7,8,9 www.googlе.ru
|
7-апта
|
Білімнің технологиялық аспектілері
|
1
|
Ақпараттық құралдармен жұмыс
|
5,6,7,9 www.googlе.ru
|
8-апта
|
Топтық жұмыс
|
1
|
Топтық презентация
|
4,8,10,13 www.googlе.ru
|
9-апта
|
Талантты және дарынды балаларды анықтайтау жолдары
|
1
|
Топтық ойталас
|
4,5,10,13 www.googlе.ru
|
10- апта
|
Мектептегі жаңа білім беру технологиялары
|
.1
|
Реферат
|
7,8,9 www.googlе.ru
|
11-12 апта
|
Lesson Study тәсілін қолдануда, Lesson Study-ді жоспарлауды ұйымдастыру
|
2
|
Ғылыми талдау,
топтық жұмыс
|
5,6,7,9 www.googlе.ru
|
13-14 апта
|
Ұзақ мерзімді, орта мерзімді, қысқа мерзімді жоспарлау арасындағы өзара байланыс.
|
3
|
Жеке шығармашылық жұмыс
|
4,8,10,13 www.googlе.ru
|
15 апта
|
Оқушыларының
оқу жетістіктерін критериалды бағалау
|
1
|
Топтық презентация
|
4,8,10,13 www.googlе.ru
|
|
Барлығы:
|
15
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |