Білім беру бағдарламаларын әзірлеу: жоғары білім берудің жаһандық мәселелеріне жауаптар. Монография / Аида Сағынтаева, Айжан Мусина, Алия Сулейменова, Рус- лан Қаратабанов, Қайрат Құракбаев, Дункан Пристли, – Нұр-Сұлтан



Pdf көрінісі
бет103/135
Дата06.10.2023
өлшемі4,81 Mb.
#113003
1   ...   99   100   101   102   103   104   105   106   ...   135
18-сурет. БЖМ циклі
БЖБ үрдісінде оқытушылар құрамына төмендегі жайттар тура-
лы ойлану ұсынылады:
• алдыңғы іс-шаралардың жоспарлары мен берілген есептері;
• оқу үлгерімі, оқу жүктемесі, студенттердің оқыту барысын-
да және оқу аяқталғаннан кейін ілгері жылжуы туралы де-
ректер (басқа статистикалық деректер);
• бағдарламаның мазмұны, аталған салада ағымдағы зертте-
улердің бағдарламада көрініс табуы тұрғысынан;
• оқыту нәтижелеріне қол жеткізу нәтижесін шамалау кезінде 
бағалау және кері байланыс стратегияларының тиімділігі;
• оқыту нәтижелеріне қол жеткізуге қолдау көрсетуде білім 
беру мен оқыту әдістерінің табысты болуы;
• оқу ортасы мен студенттерге қолдау көрсету қызметтері;
• курс/бағдарламаны оқыған студенттердің пікірлері;
1. Деректерге талдау 
және рефлексия 
2. Әрекет ету 
жоспарын әзірлеу
4. Бақылау 
3. Іске қосу 
(бағдарламаны/курсты 
қайта қарау) 


Білім беру бағдарламаларын әзірлеу: 
жоғары білім берудің жаһандық мәселелеріне жауаптар
182
• бағдарлама туралы оқытушылар мен сыртқы сарапшылар-
дың пікірлері;
• білім беру мен бағалаудың жақсы тәжірибесі.
Жақсы ойластырылған БЖМ үлгісі оқытушыларға аталған реф-
лексиялық жаттығуда көмектеседі. Үлгі жоғарыда аталған шолу жа-
саудың тармақтары бойынша аналитикалық ойлауға себепші болуы 
керек. Жасалатын шолудың барлық негізгі тармақтары академиялық 
қауымдастыққа түсінікті болуы қажет. Есептерге келесі жылы атқару 
жоспарланған бірқатар іс-шараларды, сондай-ақ өткен жылда кезде-
скен қиындықтардың жауаптарын енгізу ұсынылады.
Академиялық қауымдастық үлгілерді қолдана отырып, оқытушы-
ларға бағыт-бағдар береді, шолу жасаудың негізгі тұстарын белгілей-
ді және тұрақты рефлексия мен жоспарлауға қолдау жасай отырып, 
оқу курсын / бағдарламасын мұқият ойластырады. Төмендегі кестеде 
НУ курстарына жыл сайынғы бақылау жасау үлгісінің қысқартылған 
нұсқасы келтірілді (19-кесте).
129
Аналитический обзор данных об успеваемости студентов, завершении обучения, распределении 
оценок, результаты опроса преподавателей, ежегодные тренды данных
Мектеп_____________ Оқу жылы____


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   99   100   101   102   103   104   105   106   ...   135




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет