Білім беру бағдарламаларын әзірлеу: жоғары білім берудің жаһандық мәселелеріне жауаптар. Монография / Аида Сағынтаева, Айжан Мусина, Алия Сулейменова, Рус- лан Қаратабанов, Қайрат Құракбаев, Дункан Пристли, – Нұр-Сұлтан

Назарбаев Университетінің Жоғары білім беру мектебі
179
Бағдарламаларды бекіту үрдістерін басқару ісі университеттің 
мәнмәтініне және үрдістердің жекелей жүргізілу дәрежесіне байла-
нысты өзгеріп отыруы мүмкін.
Бағдарлама жетекшілері бағдарламаны әзірлеу үшін сыртқы 
сарапшылармен өзара бірлесе жұмыс істеп, оларға бағдарлама жо-
басының жақсарғаны туралы хабарлауы қажет. Өйткені бағдарла-
ма пәндік салада, зерттеулерде және өнеркәсіптерде орын алған 
сол сәттегі жетістіктерді біріктіреді деп күтілуде. Білім алушылар 
оқу жоспарын әзірлеуге қатыса отырып, бағдарламаны жетілдіру 
үрдісіне өз үлестерін қоса алады. Соңғысына студенттердің білім 
беру бағдарламаларын талқылау жөніндегі комитеттердің жұмы-
старына, курсты/бағдарламаны бағалау жөніндегі сауалнамаларға 
Жиынтық бағалау
#
Тапсырма
Күні (алдын-ала 
белгіленген)
Маңыздылығы (%)
КОН 
18-кесте. 
Бағалауды КОН-мен сәйкестендіру 
Назарбаев Университетінде білім беру бағдарламалары бойынша 
берілетін барлық жаңа ұсыныстар негізгі қызығушылық танытқан тараптар-
ды бірге тарта отырып, департаменттердің, мектептердің/факультеттердің 
және университеттің деңгейінде мұқият тексеруден өтеді. Барлық ұсынылған 
бағдарламаларды, соның ішінде сыртқы бағалаумен қоса, алдымен құжатты 
бекітетін және қажетті қаржыландыруды, кадрлық қолдау көрсетуді және ин-
фрақұрылымды қамтамасыз ететін білім беру бағдарламасы мен мектептер 
деңгейіндегі комитет мұқият тексереді.
Оқытушылар, студенттер және профессор-оқытушылар құрамы сена-
тының мүшелерін қоса алғанда, білім беру сапасы жөніндегі университет-
тік комитеттің алуан түрлі құрамы бағдарламалық құжаттамаға жан-жақты 
қамтылған сараптамалық бағалау жүргізуге мүмкіндік береді. Комитет жаңа/
жетілдірілген (модификацияланған) бағдарламалардың бағдарламаны баға-
лау өлшем шарттарына және НУ ережелеріне сәйкестігін бағалайды. Комитет 
бағдарламаны Ғылыми кеңестің бекітуіне ұсынады немесе оны қайтадан қа-
рап шығу үшін кері қайтарады. Бағдарламаға құрылымдалған және көп дең-
гейлі түрде осылай шолу жасау оның жобасын түзетіп, сапасын жақсартады.

Білім беру бағдарламаларын әзірлеу: 
жоғары білім берудің жаһандық мәселелеріне жауаптар
180

жүктеу/скачать 4,81 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: