Сабақтың мақсаты; студенттерге білім деңгейіне қарай әр түрлі оқушылармен жұмыс жасап үйрету. Жинақтаған материалдарын практикада қолдана білу
Негізгі сұрақтар, тапсырмалар; Жеке жұмыс дегеніміз не?
Топпен жұмыс қалай жүргізіледі?
Жеке және топпен жасалатын тапсырмаларға орай картатека жасау
Әдістемелік нұсқаулықтар;Студенттер балалрдың жас ерекшеліктерімен қатар білім деңгейлеріне қарай да жұмыстана білетін болады. Сабақ кезінде оқушыларға ыңғайына қарай жеке топтық немесе сыныптық жұмыстар береді.Сабақ тақырыбына қарай жұмыс түрлерін қолдана біледі. Өздері сабақта пайдалана білуі үшін оқулықта талдаған бөлім тақырыптарына қарай картатека құрастырады.
Өткізу формасы; «Кубизм» 1 жақ – талдаңыз
2 жақ – салыстырыңыз
3 жақ – зерттеңіз
4 жақ – суреттеңіз
5 жақ – ойларыңызды байланыстырыңыз
6 жақ – келісіңіз не қарсы шығыңыз
Бағалау критерийлері;
90-100
Практикалық жұмыс туралы кем дегенде 90% - ның жазбаша болуы. Қосымша мәлметтер, дәлелдемелер болу.
Оқытушы мен басқа студенттердің сұрақтарына толық және дұрыс жауап бере алуы, арнайы терминологияны білуі, студент материалды қорытындылай алады, өз тұжырымдарын жасай алады, мысалдар келтіре алады, өз пікірін айта алады.
70-89
Практикалық жұмыс туралы есептердің кем дегенде 70% - ның жазбаша болуы.
Сабақ барысында студент дұрыс, бірақ толық емес жауап береді, мысалдар келтіруде қиналады, студенттің жалпылама пікірі нақты айтылмайды.
50-69
Практикалық жұмыс туралы есептердің кем дегенде 50% - ның жазбаша болуы. Студент ішінара дұрыс жауаптар береді, иллюстрациялық мысалдар келтірмейді, зерттеліп отырған мәселе бойынша өз пікірін қалыптастыра алмайды, қателіктер жібереді немесе толық жауап бере алмайды.
0-49
Практикалық жұмыстар жөнінде есептің болмауы немесе сапасының төмен болуы.
Сабақ барысында студент сұрақтарға жауап бермейді немесе сабаққа мүлде дайын емес.
