Дүниетану пәнін оқыту әдістемесітеориялық негіздерін, ғылыми негізделуін біледі, терминологияны ажыратады және жұмыс жасай алады, сабақтарда әдіс тәсілдерді орнымен қолдана алады. Сабақ кезеңдерін ажыратып қмж дұрыс құра біледі.
90-94
Қойылған сұраққа толық, жан-жақты жауап беріледі, тақырыптың негізгі ережелері дәлелді түрде ашылды; жауапта ашылатын ұғымдардың, теориялардың мәнін көрсететін нақты құрылым, логикалық бірізділік байқалады. Объект туралы білім арнайы педагогика және психология мен пәнаралық байланыстар жүйесінде оны түсіну аясында көрсетіледі. Жауап арнайы педагогика мен психологияның ғылыми терминдерінде жазылған. Студент жауап беру барысында жіберілген қателіктерді өз бетінше түзетуі мүмкін.
85-89
Қойылған сұраққа толық, жан-жақты жауап беріледі, тақырыптың негізгі ережелері дәлелді түрде ашылды; жауап құрылымы нақтыланған, логикалық дәйекті.
Дүниетану пәнін оқыту әдістемесітеориялық негіздерін, ғылыми негізделуін баяндауда толық жауаптың болмауы.
80-84
Қойылған сұраққа толық, жан-жақты жауап берілді, маңызды және маңызды емес белгілерді, себеп-салдарлық байланыстарды көрсете білу. Жауап анық құрылымдалған, қисынды, ғылым терминдерінде әдеби тілде жазылған. Оқытушының көмегімен студент түзеткен кемшіліктер немесе елеусіз қателіктер жіберілуі мүмкін.
75-79
Студент қойылған сұраққа толық жауап береді, арнайы педагогиканың терминологиясымен жұмыс жасауда оқытушының көмегін қажет етеді.
70-74
Қойылған сұраққа дәйекті жауап жеткіліксіз берілген, бірақ бұл ретте елеулі және елеулі емес белгілер мен себеп-салдарлық байланыстарды бөліп көрсете білген. Жауап қисынды және терминдермен жазылған. Студент өз бетінше түзеуге қиын болатын негізгі ұғымдарды анықтауда 2-3 қате жіберілген.
65-69
Дүниетану пәнін оқыту әдістемесінегізгі бағыттарын, негізгі түсініктерін ажыратуда оқытушының көмегін қажет етеді. Толық және жан-жақты жауап берілмеді. Жалпы ойдың логикалық бірізділігі сақталмаған. Тұжырымдарды ашуда және терминдерді қолдануда қателіктер жіберілген. Студент жалпылама білімді нақтылай алады, мысалдарда олардың негізгі ережелерін тек оқытушының көмегімен ғана дәлелдейді. Сөйлеу тілі түзетуді талап етеді.
60-64
Қойылған сұрақтарға толық жауап бере алмайды, ЕБҚЕ балалар категриясын біледі, оқыту ерекшеліктерін жүйесін ажырата алмайды
55-59
Қойылған сұрақтарға толық жауап берілмеді. Студент дәлелдер келтіруге қиналады. Терминдердің, ұғымдардың сипаттамаларында көптеген қателіктер бар. Жауапта тұжырымдар жоқ. Сөйлеуі сауатсыз. Қосымша сұрақтарға жауап бергенде студент білім арасындағы байланысты тек оқытушы берген соң ғана түсіне бастайды.
50-54
Студент Дүниетану пәнін оқыту әдістемесіпәнінің басқа ғылым салаларымен байланысын түсінбейді. Тұжырымдар, нақтылау және баяндаудың дәлелдемелері жоқ. Сұрақ тақырыбы бойынша анықтамалардағы маңызды қателері бар толық емес жауап берілді. Жауап қисынсыз. Терминологияны білмейді, арнайы педагогика мен психологияның негізгі түсініктерін білмейді.
0-49
Дүниетану пәнін оқыту әдістемесібойынша түсініктің болмауы
