Әдебеттер:
1.Әбиев Ж.Бабаев С., Құдиярова А. Педагогика. А., 2004.
2.Қоянбаев Ж.Б., Қоянбаев Р.М. Педагогика. А., 2000.
№12 семинар тақырыбы: «Жұптасқан дәріс» әдісі – бұл өн бойына оқу материалын репродуктивтік, проблемалық, интеграциялық және диалогтік баяндау элементтерін жинақтаған оқыту тәсілі
Мақсаты: Дәрістің ерекшелігі, тиімділігі мен қолданылу аясын ашып көрсету
Жоспары:
1. Репродуктивтік, проблемалық, интеграциялық және диалогтік баяндау элементтерін жинақтаған оқыту тәсілінің студенттерге оңтайлы артықшылықтары мен басымдылықтары
2. Жұптасқан дәріс әдістің оқу матеиалын жинақтау тәсілі
Әдістемелік нұсқау: Миға шабуыл
Бағалау критериялары:
1.Алынған ақырыпты толық мәлімдеу
2.Салыстырмалы талдау
3.Жаңа әдебиеттерді қолдану
4.Талқылауға белсенді қатысу
6.Мәселені шешу жолдарын анық, нақтылы түсіндіру
Әдебеттер:
1.Қоянбаев Ж.Б. Педагогика. А.,1992.
2.Қоянбаев Р.М. Білім беру және оқыту теориясы. А., 1990
№13 семинар тақырыбы: Оқытуды ұйымдастыру формалары.
Мақсаты: Магистранттарға оқытуды ұйымдастыру формаларын меңгерту.
Жоспары: 1.Мектептердің даму тарихында оқытуды ұйымдастырудың формалары.
2.Оқытуды ұйыдастырудың сыныптық-сабақтық жүйесінің ерекшеліктері.
3. Сабақтардың типтері және түрлері.
Әдістемелік нұсқау: Пікірталас
Бағалау критериялары:
1.Алынған ақырыпты толық мәлімдеу
2.Салыстырмалы талдау
3.Жаңа әдебиеттерді қолдану
4.Талқылауға белсенді қатысу
6.Мәселені шешу жолдарын анық, нақтылы түсіндіру
Әдебеттер:
1.Қоянбаев Р.М. Тәрбие теориясы. А., 1992.
2.Лихачев Б.Т. Педагогика. М.,1998.
3.Подласый И.П. Педагогика. М.,1996.
№14 семинар тақырыбы: Оқытуды ұйымдастырудың негізгі формасы - сабақ.
Достарыңызбен бөлісу: |
