Әдебиеттер (негізгі, қосымша): 7,9,16,22,29,33,35
№7 семинар тақырыбы: «Диагностика» ұғымының мәні.Педагогикалық диагностика түсінігі Сабақтың мақсаты: Педагогикалық диагностика жөнінде білімдерін кеңейту, оны қолдануға дағдыландыру.
Негізгі сұрақтар: Мектепішілік басқарудың жағдайын диагностикалау.
Мектеп басқарудағы диагностикадағы бағыттар
Мектепішілік диагностика барысында менеджменттің басшылыққа алынатын сипаттары
Тапсырмалар:кесте толтыру.
Әдістемелік нұсқаулықтар: "Диагностика" ұғымының мәні. Педагогикалық диагностика түсінігі. Мектептің тұтас педагогикалық үдерісінің диагностикасы.
Өткізу формасы:презентация
Бағалау критерийлері:
90-100
Практикалық жұмыс туралы есептердің кем дегенде 90% - ның болуы (жазбаша немесе электронды түрде). Мектепішілік басқарудың жағдайын диагностикалау білуі, мектеп басқарудағы диагностикадағы бағыттар талдауда тақырыпты қосымша мәліметтермен қамтуы өз тұжырымдарын жасай алады, мысалдар келтіре алады.
70-89
Практикалық жұмыс туралы есептердің кем дегенде 70% - ның болуы (жазбаша немесе электронды түрде). Сабақ барысында студент дұрыс, бірақ мектепішілік диагностика барысында менеджменттің басшылыққа алынатын сипаттары бойынша толық емес жауап береді, мысалдар келтіруде қиналады, студенттің жалпылама пікірі нақты айтылмайды.
50-69
Практикалық жұмыс туралы есептердің кем дегенде 50% - ның болуы (жазбаша немесе электронды түрде). Студент ішінара дұрыс жауаптар береді, мысалдар келтірмейді, мектептің тұтас педагогикалық үдерісінің диагностикасы бойынша өз пікірін қалыптастыра алмайды, қателіктер жібереді.
0-49
Практикалық жұмыстар жөнінде есептің болмауы немесе сапасының төмен болуы. Мектеп басқарудағы диагностикадағы бағыттары, талаптары бойынша жауабы жеткіліксіз.
