Әдебиеттер (негізгі, қосымша): 15,32,33,34,35
Білім алушының өзіндік жұмысына арналған нұсқаулықтар мен материалдар
Орындау мерзімі
|
СОӨЖ арналған тапсырмалардың тақырыбы мен мазмұны
|
Өткізу түрлері
|
Сағат саны
|
Әдебиеттер
|
1 апта
|
Білім берудегі басқару ұғымы. Білім беруді демократиялық басқару моделі. Білім беруді демократиялық басқару ұстанымдары.
|
Кесте құру.
|
1
|
1,2,7,8,13
|
2 апта
|
Педагогикалық менеджментті кәсіптік қызметтің айрықша түрі ретінде талдау.
|
Презентация
|
2
|
9,19,23,31
|
3 апта
|
Жүйелілік ыңғай негізіндегі мектепті басқару моделін жобалау.
|
Презентация
|
2
|
3,9,17,27
|
4 апта
|
Білім беру мекемесін басқарудағы гуманитарлық стратегиясын жүзеге асырудың жолдары мен тәсілдері
|
Баяндама
|
1
|
4,7,13,14,1523,29
|
5 апта
|
Білім беру мекемесін басқарудағы құзыреттілік ыңғай
|
Реферат
|
1
|
7,9,15,18,22
|
6 апта
|
Педагогикалық ұжымдағы субъектінің белсенді жаңашылдық қызметі
|
Презентация
|
2
|
17,19,23,25,24,32
|
7 апта
|
Жаңашылдық қызметті әр түрлі дәрежеде бақылау
|
Баяндама
|
1
|
14,18,25,27,34
|
8 апта
|
Мұғалімнің, тәрбиешінің, сынып жетекшісінің оқу және тәрбие іс – әрекеттерін жоспарлау
|
Реферат
|
1
|
7,8,9,13,15,16,22,33
|
9 апта
|
Мұғалімді қалыптастырудағы педагогикалық портфолио аттестацияға
(бағалау) дайындықтың шарты ретінде
|
Баяндама
|
1
|
3,19,26,27,
33,36,40
|
10 апта
|
ТПҰ-ның жұмыс істеуінің әр түрлі кезеңдеріндегі жай – күйі туралы ақпарат – диагностиканың негізі
|
Баяндама
|
2
|
2,5,8,10,11,32,34,35
|
11 апта
|
Педагогикалық ұжымда жеке тұлғаны қалыптастырудағы маңызды нысаны ретінде қызметкерлердің орны
|
Тренинг
|
1
|
1,4,6,9,13,
15,16,28,37
|
12 апта
|
Педагогикалық менеджмент субъектілерінің өзара әрекеттесу стилі.
|
Презентация
|
1
|
4,7,8,14,16,17,20,26,29
|
13 апта
|
Дұрыс коммуникацияға кедергі келтіретін себептер мен факторлар
|
Баяндама
|
1
|
6,9,12,16,28,31,35,37
|
14 апта
|
Педагогикалық процесте менеджердің көшбасшылық қасиеттерін қалыптастыру шарттары Қақтығыстардың сипаттамасы, құрылымы және қызметі.
|
Практикум Рөлдік ойын
|
1
|
13,16,31,33,36,39
|
15 апта
|
Педагогикалық үдерісте менеджердің көшбасшылық сапаларын қалыптастырудың шарттары
|
Баяндама
|
2
|
6,9,13,16,
29,32
|
Барлығы
|
20 сағат
|
Студенттердің өзіндік жұмысы(СӨЖ)
Орындау мерзімі
|
СӨЖ арналған тапсырмалардың тақырыбы мен мазмұны
|
Бақылау түрлері
|
Сағат саны
|
Әдебиеттер
|
1 апта
|
Басқару ойының эволюциясы: менеджменттің шетелдік теориялары мен тұжырымдамалары жәнне олардың сипаттамалары бойынша кестесін құрастырыңыз (атауы, құрылған жылы, негізгі идеялары). Дайындалған кесте бойынша кез- келген мектептің қысқаша сипаттамасын жазбаша беріңіз.
|
Тірек кесте
|
3
|
1,2,7,9,11,14,16,22
|
Басқару, менеджмент, заманауи менеджмент, білім берудегі менеджмент, педагогикалық менеджмент ұғымдары
|
Қысқаша педагогикалық сөздік
|
3
|
2 апта
|
Менеджменттің американдық, жапондық, батыс европалық моделдері және олардың ерекшеліктері. Оқылған материал негізінде «Шетелдік педагогикалық менеджмент модельдері» кестесін құрастырып, оған ортақ және айрықша белгілерді анықтаңыз. Олардың салыстырмалы сипаттамасын жазбаша беріңіз. Өз позицияңызды анықтаңыз
|
Презентация
|
3
|
9,11,14,16,23,32,35
|
Педагогикалық менеджменттің әдістері
|
Презентация
|
3
|
3 апта
|
Мектепті басқарудағы құзыреттілік ыңғайдың мән – мазмұны
|
Реферат
|
3
|
9,11,14,
15,23,32
|
Педагогикалық ұжым субъектілерінің белсенді инновациялық іс – әрекеті
|
Пікірталас
|
3
|
4 апта
|
Тұтас педагогикалық үдерістің диагностикасы
|
Пікірталас
|
3
|
1,5,7,11,14,25,28,33
|
Жоспарлау – мектепті басқарудың функциясы ретінде
|
Реферат
|
4
|
5 апта
|
Білім беру және мектепте оқытуды ұйымдастырудағы маңызды нысаны ретінде қызметкерлердің орны
|
Іскерлік ойын
|
4
|
11,13,16,19,21,27,29
|
Басқарудың басты қағидалары.Горизантальды және вертикальды еңбек бөлінісі
|
Презентация
|
4
|
6 апта
|
Ұжымды дамытудың заңдылықтары
|
Реферат
|
4
|
4,11,16,26,27,28,37
|
Жалпы этикалық принциптері және іскерлік қарым – қатынас сипаты
|
Тірек- конспект
|
3
|
7 апта
|
Коммуникация түрлері: ішкі және сыртқы , формалды емес, вербальды және вербальды
|
Презентация
|
3
|
7,9,15,29,38,39,40
|
Тиімді көшбасшылық шеберлік, өнер
|
пікірталас
|
3
|
8 апта
|
Көшбасшылық жетістіктегі мінез – құлық факторының рөлі
|
пікірталас
|
3
|
8,14,19,21
29,33,36,38
|
Педагогикалық менеджменттің жүйе құраушы факторлары, қызметтері, әдістері, принциптері, заңдалықтарын сипаттайтын сызбалар, кестелер, суреттер құрастырыңыз. Олар бойынша презентация дайындап, оны қорғаңыз.
|
Презентация
|
4
|
9 апта
|
Жүйелі, гуманистік, құзыретті тәсілдер негізінде әрекетететін мектеп моделін (жобасын) әзірлеңіз. Ол бойынша презентация дайындап, оны қорғаңыз.
|
Презентация
|
4
|
13,17,18,
22,23,36
|
Инновациялық жобаларды басқарудағы педагогикалық логистиканың талдауын әзірлеңіз.
|
Презентация
|
3
|
10 апта
|
«Қазіргі мәдени -білім беру мектеп кеңістігіндегі жаңашылдықтар»
тақырыбы бойынша эссе дайындау (Қазақстан аймақтарындағы мектептерді талдау арқылы).
|
Эссе
|
4
|
9,11,27,2829
|
Оқыту технологиясы мен әдістеріне салыстырмалы талдау жүргізу
|
Тірек- конспект
|
4
|
11 апта
|
Мұғалімнің кәсіби құзіреттілігін қалыптастыруда әдістемелік іс-шаралар бағдарламасы
|
Әдістемелік кеңеске баяндама дайындау.
|
3
|
16,18,21,
27,37,38
|
12 апта
|
Мұғалім еңбегін бағалаудың басты критерийлері
|
Реферат
|
4
|
3,9,13,23,27,34,35,
38
|
13 апта
|
Педагогикалық бақылау түрлерін атаңыз және оларға қысқаша сипаттама беріңіз.
|
Баяндама
|
3
|
8,11,24,25,28,31,34,38,39
|
14 апта
|
Мұғалім еңбегін бағалаудың басты критерийлерін анықтаңыз.
|
Пікірталас
|
3
|
7,11,25,24,26,29,38
|
15 апта
|
Іскерлік қарым – қатынас технологиясы педагогикалық менеджмент құралы ретінде
|
Баяндама
|
4
|
16,28,32,33,35
|
|
Барлығы
|
|
85
|
Презентацияны және баяндаманы бағалау критерийі
№
|
Критерийі
|
Көрсеткіштері
|
баллы
|
1
|
Құрылым
|
слайдтардың саны сөйлеудің мазмұны мен ұзақтығына сәйкес келеді (7 минуттық сөйлеу үшін 10 слайдтан артық емес пайдалану ұсынылады);
слайдтың тақырыбы және қорытындысына арналған беттің болуы
|
30
|
2
|
Көрнекілік
|
айқын кескінмен жасалған жақсы сапалы иллюстрациялар, мәтінді оқуға жеңіл;
ақпаратты көрнекілік құралдары қолданылады (кестелер, диаграммалар, графиктер және т. б.)
|
10
|
3
|
Дизайн және өңдеу
|
– слайдтардың дизайны тақырыпқа сәйкес келеді, мазмұны қабылдауға кедергі келтірмейді, презентацияның барлық слайдтары үшін бірдей дизайн үлгісі қолданылады
|
10
|
4
|
Мазмұны
|
презентация зерттеудің негізгі кезеңдерін (проблема, мақсат, гипотеза, жұмыс барысы, қорытындылар, ресурстар)көрсетеді;
жұмыс тақырыбы бойынша толық, түсінікті ақпаратты қамтиды;
орфографиялық және пунктуациялық сауаттылық
|
30
|
5
|
Қорғауға қойылатын талаптар
|
баяндамашы мазмұнды еркін меңгерген, материалды анық және сауатты баяндайды;
баяндамашы аудиторияның сұрақтары мен ескертулеріне еркін және дұрыс жауап береді
баяндамашы уақыт (қорғау) шеңберіне дәл сәйкес келеді (7 минут)
|
20
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
